學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務，深化教育改革，強化攻堅突破，提高教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，爭創(chuàng)特色高中。

一、堅持黨建領(lǐng)航，夯實黨建基礎，全力開創(chuàng)黨建工作新局面

（一）深入貫徹落實黨的二十大精神,鞏固主題教育成果

認真落實“第一議題”制度，牢牢抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，修訂《理論學習中心組學習制度》，建立個人學習檔案，全面提升班子成員的理論水平和黨性修養(yǎng)。強化學以致用，切實做到學懂弄通做實，努力將學習成果體現(xiàn)在教育教學全過程。

（二）加強支部特色建設和標準化建設

加強對各支部黨建指導，完善考評機制。進一步倡樹起“亮、 賽、比、趕、超”的實干導向，凝聚起“當龍頭、作表率、開新局”的奮進力量，以爭創(chuàng)五星級黨支部建設為抓手，對標先進，優(yōu)化思路，勇于創(chuàng)新突破，以更高站位、更高標準、更高質(zhì)量謀劃開展黨建工作，持續(xù)營造“事爭一流、唯旗是奪”的濃厚干事氛圍。深化黨總支“黨旗領(lǐng)航”黨建品牌建設，積極申報青島市中小學?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌創(chuàng)建。搭建“雙培養(yǎng)”落實載體，建設學校模范黨員工作室，選樹優(yōu)秀教師典型。創(chuàng)新實施黨建統(tǒng)領(lǐng)學校全員立德樹人工程。加強共青團組織建設和團干部培養(yǎng)，強化對青年的引領(lǐng)集聚。

（三）深入推進全面從嚴治黨

落實全面從嚴治黨主體責任和“一崗雙責”要求，強化政治監(jiān)督。加強警示教育，完善《清廉校園創(chuàng)建方案》，以清廉校園建設為抓手，全面落實黨風廉政建設。以強化陣地建設為載體，打造“一廳二廊三園一廣場”為一體的廉潔文化，逐步實現(xiàn)清廉校園建設的“有形覆蓋”到“有效覆蓋”。

（四）落實意識形態(tài)工作責任制，加強意識形態(tài)工作研判、督查

做好意識形態(tài)領(lǐng)域管理，簽訂不信教承諾書。依托“思政課”和政治學科教學開展系列活動，不斷推動學校思想政治建設。開展多種形式的主題班會，嚴格審查教材，通過團課培訓加強對學生團員的意識形態(tài)教育管理。

（五）加強干部隊伍建設，提升干部素質(zhì)

加強黨員干部的日常教育管理和監(jiān)督工作。聚焦聚力青島教育“三年行動計劃”，全力培養(yǎng)造就一支堪當發(fā)展重任的高素質(zhì)干部隊伍，深入實施《青島六中干部“提能工程”三年行動計劃》，落實干部深入基層“六個一”工作要求和“六個一線”工作法，完善干部評價考核方案。切實落實黨組織領(lǐng)導的校長負責制。進一步完善《黨總支議事規(guī)則和決策程序》。完成學校黨總支和各黨支部換屆工作。

（六）抓好重點工作督查督辦，推進學校工作提升

深入落實“11566”黨建工作模式，筑牢學校發(fā)展根基，以黨建統(tǒng)領(lǐng)教學各方面工作，黨建工作與教育改革發(fā)展同謀劃、同部署、同推進、同考核。嚴格落實《青島六中重點工作督查督辦管理制度》，狠抓作風建設，努力解決與師生息息相關(guān)的教育教學、工作生活等方面的困難和問題。通過召開重點項目座談會、《督查事項專報》等形式，切實增強工作的主動性、有效性和針對性。對重點工作推進不力或效果不顯著的，成立工作整改小組，形成整改臺賬，明確責任人整改時限，逐條逐項進行整改。

二、實施美育浸潤，推進全環(huán)境立德樹人，培育全面發(fā)展時代新人

（一）加強德育隊伍建設，探索德育管理新模式

開設專家講座，組織德育工作研討、育人故事撰寫、主題班會課觀摩、帶班育人方略分享。構(gòu)建班主任梯隊培養(yǎng)體系，發(fā)揮名班主任工作室引領(lǐng)示范作用，加強骨干班主任和新秀班主任培養(yǎng)，組織參加青年班主任基本功、班主任能力比賽。開展全員德育培訓，完善“三全育人”格局，利用導師考核評價激勵機制，進一步提升教師育人水平。

（二）以“十個一”為抓手，加強德育活動的美育浸潤，完善“以美育人·尚美潤德”德育課程體系

1.以美潤德——思政和主題教育類課程

實施全環(huán)境立德樹人，加強思想道德建設，落實思政課“三進”有關(guān)要求，開展“強國復興有我”主題教育活動。利用“國旗下演講”及主題班會、櫥窗、廣播，開展精神文明建設及校園文化活動宣傳。開展“我們的節(jié)日”系列教育活動；利用開學典禮、畢業(yè)生捐贈、畢業(yè)典禮加強法制教育、感恩教育、文明禮儀教育。規(guī)范做好新團員發(fā)展，做好畢業(yè)團員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，開展豐富多彩的團員教育活動。選樹優(yōu)秀學生、學生干部、班集體等先進典型。

2.以美修身——習慣養(yǎng)成教育類課程

加強行為習慣教育，細化常規(guī)管理要求，完善日常量化考核方案，改進學生會值周檢查方式，強化學生自主管理。注重生活習慣養(yǎng)成，認真落實“五項管理”要求，以開學后的“五個第一次”和行為習慣強化月為抓手，加強文明禮儀、體育運動、規(guī)律作息、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育；加大儀容儀表和手機管理的檢查力度。抓好學習習慣養(yǎng)成，落實課堂常規(guī)要求，做好考前誠信教育，規(guī)范“雙姿”，抓好自習課自學能力培養(yǎng)。

3.以美健體興藝——校園節(jié)日社團類課程

認真落實教育部美育浸潤行動。結(jié)合“十個一+N”項目，策劃組織讀書節(jié)、體育節(jié)等系列活動。發(fā)揮美育特色學校優(yōu)勢，組織學生參加各級各類文體比賽活動，開展豐富多彩的社團活動。做好學生會和學生社團換屆工作。

4.以美致遠——生涯規(guī)劃指導類課程

依托生涯規(guī)劃課程，通過社會課堂、研學實踐、職業(yè)體驗，引導學生做好學業(yè)規(guī)劃管理，明確職業(yè)發(fā)展方向；加強與高校及美術(shù)館、設計院等合作，通過專家講座、學科融合等方式，加強對學生的生涯規(guī)劃指導；加強對全體教師的生涯規(guī)劃指導培訓，提高生涯規(guī)劃指導能力，結(jié)合全員育人導師制，為每一位學生未來的規(guī)劃發(fā)展奠基。

5.以美促勞——勞動志愿實踐類課程

探索形成學校、家庭、社會三位一體的勞動教育模式。教育學生做好內(nèi)務衛(wèi)生整理和校園環(huán)境衛(wèi)生清掃；設置“家務勞動清單”，鼓勵學生主動承擔家務勞動；以“城市美化師”“綠動青島”“守護海洋”等項目為主要內(nèi)容，走進社會開展志愿服務和研學實踐活動。

（三）完善家校合作平臺，形成家校社教育合力

強化家庭教育師資隊伍培養(yǎng)，開展班主任家庭教育指導能力培訓，高質(zhì)量普及“五步教學法”家庭教育課程。組織家長觀看“家長開學第一課”，常態(tài)化開展“家校面對面”活動和家訪工作，分層次開好各階段家長會，加強三級家長委員會組織建設，密切家校合作。邀請家庭教育專家開設家庭教育講座；開展家長進校園，邀請家長參與學校教育教學活動，開發(fā)家長及社會課程資源，豐富學校課程內(nèi)容。

（四）抓好體衛(wèi)藝和心理健康教育工作，促進學生健康發(fā)展

1.實施學生體質(zhì)健康提升行動。加強體育教研集備，將體測項目訓練納入體育課程，全面落實學生每天在校中等及以上強度體育鍛煉不少于1小時和“每天鍛煉2小時”，開展春季趣味運動會，通過學生社團組織系列體育競賽活動，假期設置體育家庭作業(yè)，養(yǎng)成停課不停練的習慣。開展校內(nèi)體質(zhì)健康檢測，將體測成績納入班級考核，并對體測不達標學生進行強化訓練。

2.實施學生視覺健康提質(zhì)行動。落實“陽光亮眼”計劃，加大視力保護的宣傳教育，認真做好眼保健操和陽光亮眼操，做好視力檢測工作，有效控制學生視力不良率；持續(xù)做好傳染病防控工作。

3.實施學生心理健康促進行動。強化心理健康教育教師專業(yè)培訓和班主任心理專題培訓，開展心理健康月系列活動和在校生心理健康篩查，做好未成年人健康成長心理援助工作，做好學生心理輔導常態(tài)化工作，針對特殊學生群體加強心理早期干預，貼近學生實際開展豐富多彩的心理健康教育活動。

三、加強精致化教學管理，做優(yōu)“六大工程”，全面提升教學質(zhì)量  

(一)隊伍建設提質(zhì)增效工程

1.加強師德師風建設，開展教育家精神學習實踐和典型選樹表彰活動，強化師德師風警示教育和專項整治。

2.采取“請進來，走出去”，統(tǒng)籌做好教師分層分類培訓工作，多渠道提高教師專業(yè)水平。鼓勵教師積極參加各級教研活動，進一步提升教師專業(yè)水平。

3.落實教師梯隊發(fā)展的“三一˙三一一二”工程，促進教師專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

4.推進“青年教師”培養(yǎng)。開展“青藍”工程，通過師徒結(jié)對指導，縮短青年教師的成長周期。組織40歲以下教師同步參加全市高三模擬考試，繼續(xù)開展青島六中第四屆青年教師基本功比賽活動。

5.推進“骨干教師”發(fā)展。骨干教師積極參加常態(tài)課展示、“優(yōu)課”評比等活動，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，開展經(jīng)驗交流、示范課展示等活動。

6.推進青島六中“名師工程”建設。推動納入青島六中 “名師工程”人選的老師，量身制定各自的培養(yǎng)目標，特別是短板、最近發(fā)展區(qū)發(fā)展目標，積極參加學校各項教學活動，穩(wěn)步促進個人專業(yè)發(fā)展，進行階段性總結(jié)；青島六中第二批名師、名班主任工作室要制定活動計劃，定期舉辦經(jīng)驗交流、名師講堂、研討課等活動，召開工作室階段性總結(jié)會。

（二）教學改革提質(zhì)增效工程

1.轉(zhuǎn)變課堂模式，構(gòu)建高效課堂。全面推行符合新高考要求的“情境化版塊式小組合作探究”課堂教學模式，突出學生的主體地位,打造高效課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2.落實學科大單元教學研究和實踐。各學科全面開展大單元教學實踐活動，語文、數(shù)學、英語三科形成學科大單元知識體系，梳理學科大單元教學成果。

3.提升體育課實效。杜絕“放羊式”“遛彎式”體育課，根據(jù)學生實際設計好每節(jié)體育活動內(nèi)容，確?；顒恿孔銐?，切實提高學生體質(zhì)健康水平。

（三）教學常規(guī)提質(zhì)增效工程

1.強化教研和集備管理制度。落實每周集備、每月教研，做到四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動記錄。教務處按上報時間進行檢查，每月總結(jié)和反饋一次。

2.加強教研組建設。教研組長制定好本組發(fā)展規(guī)劃，全面帶領(lǐng)組內(nèi)老師認真搞好教學研究，爭取在教學模式、課題研究、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，從而整體提高組內(nèi)老師的教學水平。本學期各學科召開教研組建設總結(jié)交流會暨示范展示活動。

3.發(fā)揮聽評課的有效診斷作用。修訂、落實聽評課管理制度。突出干部聽課實效性、發(fā)揮學科組聽課互動診斷作用。要求教師每周聽課1節(jié)以上，青年教師每周2節(jié)以上，課中、課后要規(guī)范完成聽課筆記。評課要有針對性，反饋意見要及時。教務處隨機抽查和反饋。

4.開展骨干教師展示課教研活動月，促進課堂教學水平。

5.加強備課檢查力度。對教案、學案采取“三層檢查模式”，備課組每周查一次，教研組每月查一次，教務處隨機抽查并進行反饋。

6.加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提升作業(yè)設計和布置質(zhì)量。作業(yè)布置力求做到“四精”“四必”。課堂和課后作業(yè)要精心設計，分層布置作業(yè)，加強作業(yè)布置前的作業(yè)集備。教師批改作業(yè)要及時，反饋方式力求有實效。本學期將開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

（四）教學研究提質(zhì)增效工程

1.實施有效的教學質(zhì)量分析。以期中和期末為主分年級分層次召開教學質(zhì)量分析會、班級教導會，抓好教學數(shù)據(jù)分析，總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，落實到生，一生一策，充分發(fā)揮考試的診斷、導向、引領(lǐng)作用，不斷提高教育教學質(zhì)量。

2.以診斷促教學提升。提倡學科進行單元診斷和階段性診斷，組織教師充分研究學情和考情，做好方法指導和方向引領(lǐng)，做好分層輔導，做好基礎年級學業(yè)水平考試備考工作。  

3.進行學生學習內(nèi)動力研究。教研、集備過程充分研討教情、學情，研究更高質(zhì)量的教學設計，在預習、上課、作業(yè)等全環(huán)節(jié)如何讓學生更加主動參與、積極思考、認真記錄、及時復習、高效作業(yè)、深度學習；研究尖優(yōu)生、學業(yè)質(zhì)量后30%學生提升策略。教研、集備優(yōu)秀經(jīng)驗進行全校展示推廣。

4.落實教育評價改革標準。將教育教學常規(guī)檢查結(jié)果、學考成績、高考成績、師德師風、工作紀律、主動承擔各項工作等方面的表現(xiàn)，在職稱評聘、崗位晉級、評優(yōu)評先、日?？己?、年終考核等方面，作為重要考量因素。

5.抓好抓實科研，進一步提高全校教師的科研意識和水平。在學?？蒲兄行闹笇?，進一步推進省市級十一項課題的研究；推進校級小課題成長為市級以上研究課題；倡導教學法總結(jié)，各學科逐步探索形成符合我校學情的優(yōu)秀教學法，力爭在省市級教育教學成果評選中獲獎。

6.繼續(xù)進行現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學融合，與教學管理結(jié)合。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的作用，提高教學效率和水平。積極打造具有我校辦學特色的科創(chuàng)實驗室，開展人工智能活動；進一步打造數(shù)字化智慧校園。

（五）課程體系提質(zhì)增效工程

1.實施分層教學，推進培優(yōu)補弱課程體系建設。要從精神上引導，心理上疏導，學法上指導，學科上輔導。三個年級扎實推進“強基”“啟航”工程，健全培優(yōu)補弱課程的實施方案、校本課程教材體系、評價標準，保證培優(yōu)補弱課程的長效發(fā)展，促進教學高質(zhì)量發(fā)展。

2.繼續(xù)加強與國內(nèi)外兄弟學校以及高校的交流合作，豐富學校特色課程體系、開闊師生視野。

（六）高考研究提質(zhì)增效工程

1.樹立“一年高考，三年備考”的理念，切實做到“一年高考三年抓，三年教學一盤棋”教學思想。

2.用高考備考的思維抓基礎年級的課堂教學，讓每一堂課都抓實學科素養(yǎng)、聚焦高考，讓教學與備考形成一個整體，在省考新政的指導下，高考各學科的教學進度，有計劃適度下移到基礎年級進行，進一步完善“四段一體”式備考方案。

3.基礎年級深入學習高考命題依據(jù)，研究山東省近四年新高考試題真題，高考后快速開展2024年高考試題研討活動。

4.基礎年級教師原則上同步參加高三全市模擬考試，考后進行心得交流，提高對考情考向的領(lǐng)悟能力，也為提高教師命題能力奠定基礎。

（七）有效落實,抓實備考,扎實推動高三教學工作

高三年級組織落實好美術(shù)?？?、全市期初調(diào)研檢測和三次文化模擬考試。

2024屆高三學生是省藝考新政的首屆高考生，老師們要分析好學情，結(jié)合學生的文化課基礎、統(tǒng)考成績、校考拿證情況等，對高三學生全員全方位全程跟蹤。幫助學生分析弱科，指導制定個性化復習計劃，實施“私人訂制”式輔導，提高本科率和名校率。

進一步認真學習和研究新高考理念及命題的依據(jù)，分析近五年高考試題，提高復習的實效性，注重夯實基礎知識和學習方法指導，落實好一生一策，實現(xiàn)“提優(yōu)補弱促中間”的教學策略，扎實推進“強基”“啟航”工程，切實提高學生學習水平。召開3次班級學情分析會（期初、一模、二模），以班主任為中心召集任課老師一起，對每個學生學習狀態(tài)和成績進行分析；三關(guān)注，關(guān)注優(yōu)生、薄弱學科的學生和邊緣生。根據(jù)學情進行教學調(diào)整優(yōu)化。

四、深挖特色優(yōu)勢，助力品質(zhì)立校

（一）進一步強化美術(shù)教學管理，力求美術(shù)教學質(zhì)量再提升

充分發(fā)揮美術(shù)教研組、集備組的教研團隊力量，以研促教，深入研究本學期各年級的階段性課程內(nèi)容、測評標準及實施方案；研究2023屆美術(shù)統(tǒng)考、?？嫉姆较蜃兓?guī)劃好基礎年級的教學計劃；做好高考成績數(shù)據(jù)分析，總結(jié)交流、取長補短；細化美術(shù)教學的評估方式，關(guān)注教學成果的同時注重教學過程、教學思考及創(chuàng)新實踐能力。合理規(guī)劃好高一、高二美術(shù)專業(yè)強基培訓方案，落實好美術(shù)專業(yè)強基課程內(nèi)容；

（二）深化美術(shù)實踐課程，利用好校內(nèi)外美術(shù)資源，全面提升學生專業(yè)水平

重視寫生實踐課程，計劃本學期組織高一、高二遠郊寫生；提升學生的專業(yè)素養(yǎng)，定期聘請專家學者為學生們進行藝術(shù)素養(yǎng)講座，組織學生到校外美育實踐基地進行現(xiàn)場觀摩等活動；不斷提高學生們的審美意識與創(chuàng)新力，積極組織學生參與各類專業(yè)技能比賽。

（三）不斷更新課程內(nèi)容，適應當前藝考發(fā)展方向，提升美術(shù)教學的專業(yè)素養(yǎng)

開設形式多樣的美術(shù)特色課程，滿足學生的不同專業(yè)需求；全面提升美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)水平，定期組織教師進行美術(shù)專業(yè)及藝術(shù)素養(yǎng)的培訓提升，鼓勵教師積極參與省市專業(yè)技能培訓、優(yōu)質(zhì)課公開課比賽及畫展等有利于提升美術(shù)專業(yè)水平的活動。

五、堅持規(guī)范辦學，全面推進依法治校

全面深化現(xiàn)代學校制度建設，持續(xù)完善《青島六中制度匯編》，進一步健全學校依法按章程辦學自評機制和正面清單、負責清單全面落實機制，扎實做好教代會、家長委員會、校務委員會制度等學校各項章程規(guī)程制度的貫徹落實工作。進一步規(guī)范校務公開工作的內(nèi)容、范圍、方式等，健全學校依法、科學、民主決策機制，拓寬社會參與教育治理的渠道。

六、發(fā)揮工會作用，提升教職工的幸福感

圍繞學校教育教學中心任務，發(fā)揮工會四項職能，不斷增強思政教育、團結(jié)引領(lǐng)、關(guān)懷服務等服務群眾工作本領(lǐng)。通過繼續(xù)組織開展書香校園、師德大講堂、健康行動、我們的節(jié)日、愛心托管驛站等，提升教職工的幸福感和歸屬感。

七、強化安全保障，毫不放松做好校園安全管理

持續(xù)加強“三防系統(tǒng)”和“三支隊伍”規(guī)范化建設，完善“一賬一冊一單”工作機制，堅持日管控、周排查、月調(diào)度機制，健全校園安全常態(tài)化閉環(huán)管理體系，嚴格校園安全責任制度，做好校園安全隱患排查工作。

借助學校安全教育平臺，堅持多場景、多類別的安全演練，加強學生安全教育、管理與宣傳；認真落實開展未成年學生“同心防溺水”專項行動，持續(xù)深化防欺凌、消防、校車安全和校園及周邊綜合治理。

加強消防、急救安全宣傳及培訓，提升消防安全設施、設備管理水平，通過消防安全檢查日制度，履行消防安全職責，推動校園消防標準化再上新臺階；加強食品飲用水安全管理，持續(xù)推進“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工作；繼續(xù)加裝高空及重點區(qū)域探頭，配合AI系統(tǒng)實現(xiàn)監(jiān)控智能全覆蓋，推進校園安全工作標準化建設；完善學校安全常態(tài)化工作機制，聯(lián)合相關(guān)部門加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理，構(gòu)筑校園安全防控體系,建設平安和諧校園。

八、扎實做好各部門相關(guān)工作，提高學校整體管理水平

1.認真開展學校招生工作，做好招生政策解讀宣傳、專業(yè)課送課到初中、考試、錄取等相關(guān)工作。

2.加強新聞宣傳， 結(jié)合時事、招生和青島教育，繼續(xù)講好教育故事。健全輿情監(jiān)測、報告和處置機制，做到及時回應。

3.進一步完善后勤管理制度，加強隊伍建設；做好學校財務管理工作；做好學校維護、維修、改造等工作，保質(zhì)保量完成學校教育教學活動的后勤保障工作；加強后勤人員精細化管理意識培訓，提高精細化管理水平；加強對學校物業(yè)、安保等服務企業(yè)的監(jiān)督與管理，進一步提高后勤服務質(zhì)量。

4.繼續(xù)做好職稱評審、崗位晉級、檔案整理、工資待遇、老干部等工作，切實為教師做好服務保障工作。

全體教職員工要以高度負責的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，實干擔當、愛崗敬業(yè)，以“凡事講政治、謀事為群眾，干事重實效，成事爭一流”的境界狀態(tài)，把握機遇，乘勢而上，形成“奮勇爭先”好氛圍，為把學校辦成學生向往、教師幸福、社會滿意的美術(shù)特色普通高中而努力奮斗，為加快構(gòu)建具有青島特色的高質(zhì)量教育體系，推進現(xiàn)代化教育強市建設貢獻六中力量！            

山東省青島第六中學

2024年2月

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