一、指導(dǎo)思想：

 本學(xué)期學(xué)校工作將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義 思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面貫徹黨的 教育方針，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根 本任務(wù)，深化教育改革，強(qiáng)化攻堅(jiān)突破。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公 廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》《青 島市關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》《青島市中小學(xué) 幼兒園推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作實(shí)施方案》《2024 年全市教 育工作要點(diǎn)》等文件精神，秉承“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、適 切教育、多元育人”辦學(xué)方略，落實(shí)學(xué)校五年規(guī)劃，打造學(xué) 校特色，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代 新人。 

二、主要工作： 

（一）五育融合，深耕文化，推進(jìn)全環(huán)境立德樹人 

1.擦亮“德以養(yǎng)正”品牌，展現(xiàn)德育力量。落實(shí)德育模 式“三個(gè)一”建設(shè)要求，拓寬德育途徑，構(gòu)建“時(shí)時(shí)處處人 人”的高品質(zhì)德育工作體系。完善課程育人，將“十個(gè)一” 項(xiàng)目納入學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，深化“大中小學(xué)思政課一體化共同 體”建設(shè)，推進(jìn)愛國(guó)主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、廉潔文化、 校史文化等融入學(xué)科德育課程。依托文化育人，將“正成”文化注入制度建設(shè)，加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，做到環(huán)境育人， 以文化人。辦好志愿服務(wù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié) 日，探索“紅色文化”融入學(xué)校德育的實(shí)施路徑。落實(shí)活動(dòng) 育人，通過(guò)“節(jié)、賽、會(huì)、展、演”等常態(tài)化德育活動(dòng)和儀 式教育，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)同。借助實(shí)踐育人，將國(guó)防科技特色融入“紅色研學(xué)”，組織“強(qiáng) 國(guó)復(fù)興有我”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)；圍繞迎接新中國(guó)、人民 海軍、人民空軍成立 75 周年主題，開展軍民共建活動(dòng)。加 強(qiáng)管理育人，規(guī)范社團(tuán)管理和評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生“十自”管理 模式效用，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。 

2.豐富“聚力育英”內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。深入推進(jìn)家 庭教育、心理健康和生涯規(guī)劃三位一體建設(shè)。用好家庭教育 指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)措施，通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家庭 教育服務(wù)站等完成家庭教育閉環(huán)管理；改進(jìn)家庭教育課程教 研，提升家庭教育課質(zhì)量。加強(qiáng)心理健康隊(duì)伍培訓(xùn)，落實(shí)每 學(xué)期一次學(xué)生心理健康篩查制度。健全“精致管理雙提升” 工作長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)定時(shí)、定人、定地的方式，舉辦好“家 校面對(duì)面”“學(xué)情會(huì)商”“三長(zhǎng)見面會(huì)”等，推動(dòng)全員育人導(dǎo) 師制落實(shí)落地。選樹和宣傳學(xué)校的全環(huán)境立德樹人典型。 

3.探索五育融合途徑，培育時(shí)代新人。加強(qiáng)教體融合， 深化體育教學(xué)改革，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康提升舉措，確保每天 在校鍛煉不少于 1 小時(shí)，力爭(zhēng)學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良率合格率再提升。 2深化藝教結(jié)合，發(fā)揮美育特色學(xué)校、特色社團(tuán)和高水平藝術(shù) 團(tuán)的引領(lǐng)作用，開展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)自評(píng)。做好傳染病防控工 作，開展規(guī)范“雙姿”促五育專項(xiàng)行動(dòng)和明眸強(qiáng)脊行動(dòng)。加 強(qiáng)語(yǔ)言文字等工作。組織評(píng)選“黃曉明優(yōu)才獎(jiǎng)、優(yōu)藝獎(jiǎng)”， 整理印制青島一中學(xué)生榮譽(yù)冊(cè)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)行宣傳表彰。 

4.共襄百年校慶盛舉，擴(kuò)大學(xué)校影響。大力挖掘知名校 友資源，開設(shè)校友講壇；征集校友回憶文章匯集成冊(cè)，利用 自媒體和公眾號(hào)加大宣傳力度；對(duì)校史資料進(jìn)行挖掘、整合， 編纂校慶宣傳冊(cè)和校史，拍攝校慶宣傳片；校史館在原基礎(chǔ) 上，進(jìn)行重新規(guī)劃和改造、升級(jí)。結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)和“十個(gè)一” 項(xiàng)目的開展，營(yíng)造共迎校慶的熱烈氛圍；借助百年校慶契機(jī)， 實(shí)現(xiàn)校園文化的廣泛傳播，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)、文化影響力。 

（二）深化課改，內(nèi)涵發(fā)展，全面建設(shè)特色高中 

5.聚焦特色高中建設(shè)，完善特色課程體系。以入選青島 市特色高中為契機(jī)，一方面深入學(xué)習(xí)研究高中校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo) 力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以學(xué)習(xí)任務(wù)單、大單元教學(xué)為抓手推進(jìn)國(guó) 家課程校本化，完善國(guó)防科技特色課程體系和拔尖創(chuàng)新人才 全學(xué)段貫通培養(yǎng)課程體系，全面推進(jìn)學(xué)校特色課程體系建設(shè)； 另一方面整合家長(zhǎng)、高校等社會(huì)資源，優(yōu)化課程實(shí)施與評(píng)價(jià)， 開設(shè)好校本課程、強(qiáng)基課程，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)研學(xué)基地 建設(shè)，評(píng)選國(guó)防科技特色精品課程，以評(píng)促建。 

6.立足學(xué)科基地創(chuàng)建，深化大教研組建設(shè)。根據(jù)地理組 獲評(píng)省學(xué)科基地的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，各教研組以省學(xué)科基地建設(shè)要 3求為標(biāo)準(zhǔn)制定教研組建設(shè)方案和工作計(jì)劃。深化大教研體系 建設(shè)，加強(qiáng)跨年級(jí)、跨學(xué)段、跨學(xué)科、跨地域的“貫通式一 體化教研”、“問(wèn)題式教研”、“主題式教研”，集中攻堅(jiān)大單 元教學(xué)教改項(xiàng)目，開展情境化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主 題學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。教科處牽頭指導(dǎo)課題研究， 每組至少申報(bào)一個(gè)教學(xué)成果并展示，通過(guò)科研引領(lǐng)教學(xué)變革。 

7.深化育人方式改革，打造以學(xué)習(xí)為中心的素養(yǎng)課堂。 針對(duì)我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)、高階思維培養(yǎng)等方面有待提升的現(xiàn) 狀，一是開展大單元教學(xué)課堂改革活動(dòng)。聯(lián)合日照、煙臺(tái)、 威海等協(xié)同發(fā)展共同體學(xué)校開展省級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流暨成果研討 活動(dòng)，將我校特色成果進(jìn)行匯編與推廣，爭(zhēng)創(chuàng)大單元教學(xué)省 級(jí)示范樣板校。二是加強(qiáng)課堂教學(xué)模式研討。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 自主探究、合作內(nèi)化、點(diǎn)撥升華”教學(xué)理念指導(dǎo)下，各年級(jí) 以課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單為抓手，開展新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課、 強(qiáng)基課等不同課型的模式與展示。三是結(jié)合市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 結(jié)果，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生精細(xì)化分層指導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)述評(píng)制度， 給予學(xué)生更多元、更有人文情懷的評(píng)價(jià)方式。 

8.獻(xiàn)禮百年校慶，落實(shí)尖子生頭雁領(lǐng)航計(jì)劃。成立拔尖 創(chuàng)新人才培養(yǎng)專班，做好 TDA 測(cè)試和名校強(qiáng)基輔導(dǎo)工作；加 強(qiáng)家校交流，發(fā)揮家委會(huì)作用，家校攜手貫徹長(zhǎng)線發(fā)展；開 展競(jìng)賽強(qiáng)基文化建設(shè)，挖掘名校資源，以好題、難題拉動(dòng)強(qiáng) 基學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)奧賽選拔與培訓(xùn)，聘請(qǐng)校內(nèi)外名 師進(jìn)行強(qiáng)基競(jìng)賽訓(xùn)練，從思維提升、學(xué)習(xí)管理、意志品質(zhì)三 個(gè)維度進(jìn)行全面培養(yǎng)，助力學(xué)生高位突破。 

9.以學(xué)生發(fā)展為中心，加強(qiáng)分層適切培養(yǎng)。根據(jù)市 “6153”、“1445”工程，實(shí)現(xiàn) 2024 年高考強(qiáng)基高校和“雙 一流”錄取人數(shù)各提升 10%，特招線保持高位的目標(biāo)，重點(diǎn) 探索各層次學(xué)生的多元發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)多種高考錄取方式尤其 是對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃和綜評(píng)招生的研究，結(jié)合學(xué)生生涯規(guī)劃，建立 個(gè)性化跟蹤指導(dǎo)機(jī)制。探索優(yōu)化強(qiáng)基班和補(bǔ)弱班的具體實(shí)施 方案,加強(qiáng)藝體生、藝術(shù)班管理及文化課學(xué)習(xí)，充分利用學(xué) 生的智力因素和非智力因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)效 率。 

（三）筑牢根基，激發(fā)活力，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì) 

10.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。弘揚(yáng)教育家精神，落實(shí)新形勢(shì) 下師德師風(fēng)建設(shè)的要求，在開展師德集中教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上， 加強(qiáng)師德培訓(xùn)，利用 3 月師德建設(shè)月，樹立典型，加大宣傳 力度，評(píng)選青島一中第二屆師德標(biāo)兵，發(fā)揮師德標(biāo)兵的示范 引領(lǐng)。結(jié)合全市中小學(xué)開展“校長(zhǎng)關(guān)心教師，教師愛護(hù)學(xué)生” 行動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師的關(guān)心關(guān)懷，提升教師的幸福指數(shù)。 

11.加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)。完善“雙金字塔策略”和“領(lǐng) 跑者培育行動(dòng)計(jì)劃”，扎實(shí)推進(jìn)青藍(lán)計(jì)劃、菁英計(jì)劃、卓越 計(jì)劃、領(lǐng)航計(jì)劃和尖兵計(jì)劃,教研組長(zhǎng)結(jié)合教師個(gè)人發(fā)展規(guī) 劃統(tǒng)籌引領(lǐng)，每位教師明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向。開展研展結(jié)合， 研賽結(jié)合活動(dòng)，舉行青年教師基本功比賽、名師示范公開課 等；依托名師工作室，通過(guò)課題研究、教學(xué)研討等活動(dòng)，不 斷提高課程開發(fā)、課程實(shí)施和命題能力等專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)德 育隊(duì)伍建設(shè)，開展各種形式的班主任培訓(xùn)，提升班主任專業(yè) 5素養(yǎng)，激發(fā)班主任工作積極性。對(duì)四個(gè)名班主任工作室工作 進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)其階段性成果進(jìn)行總結(jié)展示。 

12.突出尖兵教師培養(yǎng)。調(diào)整完善《青島一中強(qiáng)基計(jì)劃 尖兵教師培養(yǎng)方案及評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法》，逐步建立尖兵教師動(dòng) 態(tài)評(píng)定機(jī)制，根據(jù)培訓(xùn)成績(jī)、培養(yǎng)業(yè)績(jī)、課程資源建設(shè)等情 況進(jìn)行尖兵教師認(rèn)定，通過(guò)訪問(wèn)研學(xué)、高端講座、雙師課堂 等途徑，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)課程體系和教研體系建 設(shè)。本學(xué)期初步完成各學(xué)科強(qiáng)基課程體系建設(shè)。 

（四）民主管理，開放共贏，提高學(xué)校治理效能。 

13.加強(qiáng)學(xué)校安全工作。落實(shí)學(xué)校安全教育責(zé)任，進(jìn)一 步明確安全主體責(zé)任和負(fù)面責(zé)任清單，加強(qiáng)案例警示教育， 深入開展校園心理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全、交通安全、 生存教育、預(yù)防溺水、防校園欺凌和暴力專項(xiàng)教育，進(jìn)行應(yīng) 急演練。建立健全消防安全管理機(jī)制，推進(jìn)消防系統(tǒng)的升級(jí) 改造，聘請(qǐng)有資質(zhì)的維保公司出具維修改造方案，加強(qiáng)對(duì)消 防設(shè)施的監(jiān)管和維護(hù)。 

14.深入實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)。完善小初高貫通式課程，構(gòu) 建具備一中特色的、小初高全學(xué)段“國(guó)防科技課程”體系； 繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，開展聯(lián)合教研，提升成員校的教研 集備水平；豐富德育活動(dòng)，圍繞全方位育人打造家校社協(xié)同 育人新平臺(tái)。創(chuàng)新實(shí)施“筑基計(jì)劃”和“學(xué)科營(yíng)”等活動(dòng)， 探索小初高貫通創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制；積極探索教育集團(tuán)內(nèi)領(lǐng) 導(dǎo)和教師交流模式，根據(jù)辦學(xué)需要推進(jìn)人員交流，合理配置 教師資源。本學(xué)期繼續(xù)擴(kuò)容，擬吸收兩所初中學(xué)校成為聚合 6型成員學(xué)校。創(chuàng)新招生宣傳形式，豐富優(yōu)秀學(xué)子全面發(fā)展的 案例，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考青島一中。推進(jìn)高水平教育對(duì) 外開放，與加拿大、德國(guó)等友好學(xué)校開展訪學(xué)交流活動(dòng)。 

15.提升綜合治理能力。全面推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)法治 副校長(zhǎng)常態(tài)化工作機(jī)制，深入開展學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”和 法治體驗(yàn)系列活動(dòng)，推進(jìn)依法治校特色項(xiàng)目創(chuàng)建,爭(zhēng)創(chuàng)依法 治校示范校。做好體育中考考點(diǎn)相關(guān)招標(biāo)、場(chǎng)地維修及組織 工作。發(fā)揮膳食委員會(huì)的作用，監(jiān)督食堂不斷提高飯菜和服 務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)食品安全和營(yíng)養(yǎng)健康管理，爭(zhēng)創(chuàng)山東省星級(jí)食 堂。提升物業(yè)公司的服務(wù)水平。加強(qiáng)校園日常巡檢，以問(wèn)題 為引領(lǐng)提升后勤保障的能力，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 

16.深化數(shù)字化校園建設(shè)。開展虛擬班級(jí)應(yīng)用試點(diǎn)，利 用智慧教學(xué)平臺(tái)、個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)和智能研修平臺(tái)等促進(jìn)教 育教學(xué)質(zhì)量提升。推進(jìn)教室教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)落地，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè) 備更新升級(jí)，增加錄播教室數(shù)量。探索數(shù)字校園應(yīng)用，啟用 學(xué)生餐廳刷臉就餐，改造照明、空調(diào)系統(tǒng)，采暖系統(tǒng)分時(shí)分 溫改造實(shí)現(xiàn)能耗監(jiān)測(cè)智慧節(jié)能，提高校園管理服務(wù)工作智慧化水平。

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