本學(xué)期學(xué)校工作以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針和全國職業(yè)教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，深耕細(xì)作、求實求效、擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、務(wù)本務(wù)根。秉持學(xué)?！啊扇骸熒ばＦ蟆\共同體”理念，以特色發(fā)展、精致管理、品質(zhì)立校為統(tǒng)領(lǐng)，以“好教育、好學(xué)校、好校長、好教師、好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以新一輪五年發(fā)展規(guī)劃為路徑，以學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)為載體，在“普職一體化、產(chǎn)教一體化、中高職一體化、中外一體化”育人上下功夫，先行先試，善作善成，敢為有為，搶先領(lǐng)先，建設(shè)“小而精、專而強”的優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校，為青島職業(yè)教育改革提供“華夏樣本” 。

一、塑造高素質(zhì)的干部教師隊伍

1.師德為先，樹立風(fēng)清氣正的良好校園生態(tài)。一是持續(xù)推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，切實加強教師思想政治工作，強化教師政治意識。二是以慶祝教師節(jié)為契機，選樹宣傳師德高、師風(fēng)正、弘揚正能量的“四有”好老師典型，切實加強師德傳統(tǒng)教育、師德榜樣教育。三是依托師德教育活動月，持續(xù)推進(jìn)“從嚴(yán)治教”作風(fēng)整頓工作，切實加強教師職業(yè)道德教育，讓全體教職工始終葆有“三感”、“四有”、“五心”，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人，為國育才使命。

2.師能為本，持續(xù)提升干部教師綜合素質(zhì)。一是加強培訓(xùn)提升，注重崗位實踐，鼓勵改革創(chuàng)新，加強監(jiān)督管理，建設(shè)“三化一型”干部隊伍，造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、管理有方的管理隊伍。二是強化教師“六種能力”建設(shè)，以“三教”改革攻堅行動為載體，將課程、教材、資源開發(fā)，課堂、教法、質(zhì)量優(yōu)化，管理、育人、信息化能力提升等有機融合，鍛造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，不斷增強教師發(fā)展的內(nèi)生動力。三是以科研為引領(lǐng)，推進(jìn)名班主任工作室建設(shè)，構(gòu)建班主任成長共同體，以市、校兩級班主任專業(yè)能力比武為抓手，系列化開展培訓(xùn)、督評等工作，以團(tuán)隊力量，促進(jìn)德育隊伍高品質(zhì)專業(yè)化建設(shè)。

二、優(yōu)化機制，推動學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)

3.優(yōu)化機制，全面推動學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。一是面向?qū)W?！白罱l(fā)展”“最優(yōu)發(fā)展”，秉持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向原則，高質(zhì)量完成新一輪五年發(fā)展規(guī)劃的制定。二是學(xué)習(xí)《中華人民共和國職業(yè)教育法（修訂草案）》等法律法規(guī)，及時修訂學(xué)校章程，嚴(yán)格依法依章程規(guī)范治校。三是完成學(xué)校管理權(quán)限清單的新一輪修訂工作，堅持“三重一大”和涉及師生利益的事項嚴(yán)格按規(guī)定程序和規(guī)范流程執(zhí)行。四是發(fā)揮校務(wù)委員會、三個議事會、師德學(xué)術(shù)委員會的治理效能，落實校務(wù)公開制度，健全民主監(jiān)督機制。五是推進(jìn)以“六個力”系統(tǒng)為依據(jù)的學(xué)校常態(tài)化管理機制，聚焦短板、靶向發(fā)力，向改革“最后一公里”要效益。六是完善政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、社會等多方參與的質(zhì)量監(jiān)管評價機制，高質(zhì)量完成學(xué)校本年度質(zhì)量報告。

4.找準(zhǔn)目標(biāo)，在三個“一體化”方面尋求突破。一是在普職一體化尋求突破。與66中建立工作專班，合作成立青島華夏普職融合育人教育集團(tuán)，實現(xiàn)深度的課程共建和資源共享，為學(xué)生提供多元選擇、多路徑發(fā)展的課程方案，力爭打造普職融通的樣板案例。二是在中高職一體化尋求突破。依托6個班240人的五年貫通規(guī)模，探索在理工大學(xué)或者與產(chǎn)教融合示范企業(yè)共建校區(qū)，充分發(fā)揮貫通培養(yǎng)對校企合作、教師發(fā)展的有利因素，探討中高職一體化辦學(xué)的新模式。三是在校企一體化尋求突破。擬與青島海創(chuàng)開發(fā)建設(shè)投資有限公司、中廣協(xié)、青島市跨境電子商務(wù)協(xié)會、青島環(huán)灣跨境電商綜合試驗區(qū)特色產(chǎn)業(yè)園有限公司、青島深度傳媒有限公司及駐園電商企業(yè)聯(lián)合共建“青島市電子商務(wù)生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)基地”。探索運用多元化投入、市場化運作、企業(yè)化管理方式，實施集生產(chǎn)性實踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、企業(yè)真實生產(chǎn)和社會技術(shù)服務(wù)于一體的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合型實訓(xùn)基地運營策略。

三、落實立德樹人根本任務(wù)

5.課題研究，引領(lǐng)德育隊伍育人質(zhì)量。一是著力抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以“講政治、強修養(yǎng)、立師德、扛責(zé)任”為目標(biāo)，引領(lǐng)老師們做“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”，增強育人擔(dān)當(dāng)。二是深入推進(jìn)四項課題研究，以課題研究為引領(lǐng)，匯總研究成果，為德育新發(fā)展賦能。三是以市級、國家級中職班主任業(yè)務(wù)能力比賽為抓手，推進(jìn)班主任專業(yè)成長共同體建設(shè)和梯隊建設(shè)，有效發(fā)揮青島市李耘心名班主任工作室作用，系列化開展培訓(xùn)、督評等班主任建設(shè)工作，打造專業(yè)強、能力強、合作強的“三強”德育隊伍。四是進(jìn)一步修訂、完善、健全全員育人專項督導(dǎo)考核機制，深化“華夏紅·全員牽手導(dǎo)師制”工作要求，完成學(xué)生自主選擇導(dǎo)師工作，進(jìn)一步明確導(dǎo)師工作職責(zé)和規(guī)范，提升全員育人成效。五是深化德育課程、學(xué)科育德和德育實踐三元組合體建設(shè)，進(jìn)一步修訂、完善《青島華夏職業(yè)學(xué)校德育一體化建設(shè)實施方案》，深化《青島華夏職業(yè)學(xué)校主題教育指導(dǎo)教程》的使用，發(fā)揮其培根鑄魂、啟智增慧的作用，加強學(xué)生理想信念教育，堅定“中國底色”的筑基工程建設(shè)。

6.實踐創(chuàng)新，激發(fā)規(guī)范養(yǎng)成教育穩(wěn)定發(fā)展。一是推進(jìn)“三化”特色管理（規(guī)范化德育制度，寫實化德育過程，數(shù)據(jù)化德育內(nèi)容），積極踐行“十個好習(xí)慣”，依托德育目標(biāo)分層考核與評價，狠抓細(xì)節(jié)教育，使學(xué)生出言有訓(xùn)，行之有范，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。二是建立校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行委員會，制定學(xué)校懲戒管理辦法，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，突出手機管理、吸煙治理、預(yù)防校園欺凌等重難點項目，細(xì)化管理，創(chuàng)新辦法，強化措施，疏堵結(jié)合，守底線求突破。三是深化“雙元耦合”班級建設(shè)，以最美班級活動推進(jìn)班級文化建設(shè)，以唱響班級活動推進(jìn)班級輿論建設(shè)，發(fā)揮集體教育作用，促進(jìn)學(xué)生、班級同發(fā)展共進(jìn)步。四是構(gòu)建儀式教育長效機制，持續(xù)開展以“我們的節(jié)日”為核心的中華傳統(tǒng)文化教育，深化誠信文化教育和禮儀教育，規(guī)范開展入學(xué)、升旗、誦讀、班會等教育活動，增強體驗感和文化感。五是實施宿舍建設(shè)質(zhì)量提升行動，通過宿舍管理隊伍建設(shè)，開展宿舍文化建設(shè)評比活動，落實責(zé)任到位、督導(dǎo)到位、行動到位、效果到位，學(xué)期內(nèi)評選最美宿舍、和諧宿舍，促進(jìn)宿舍管理再上臺階。

7.理念先行，筑牢生命健康教育成長防線。一是進(jìn)一步健全“節(jié)、賽、會、展、演”機制，實施“十加N”項目體系和“三雙”教育行動計劃，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”健康教育模式，構(gòu)建課內(nèi)課外深度融合的美育體系，聚焦教會、勤練、常展，科學(xué)考核與評價，推進(jìn)全國青少年校園籃球特色學(xué)校建設(shè)，辦好運動會、藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)體育、美育工作落到實處。二是進(jìn)一步推進(jìn)“課程與活動并進(jìn)、個體輔導(dǎo)與團(tuán)隊輔導(dǎo)同步、個體跟蹤與全面摸排結(jié)合、校外專家與校內(nèi)專兼教師共擔(dān)”的心理健康教育服務(wù)體系建設(shè)，完善心理危機干預(yù)與轉(zhuǎn)介機制，開發(fā)《向陽生長》心理健康教育教材，通過簽約校外專業(yè)機構(gòu)，開展專家坐診等特色活動，增強心理健康教育工作實效。三是進(jìn)一步加強衛(wèi)生健康教育，開發(fā)校本健康教育課程，開設(shè)健康教育講座，普及衛(wèi)生應(yīng)急知識與技能培訓(xùn)。豐富勞動教育清單，健全勞動素養(yǎng)評價制度,做好生態(tài)文明教育、勤儉節(jié)約、垃圾分類等教育，深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動，科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作。四是進(jìn)一步完善“課程+平臺”“活動+考核”的安全教育實施體系，建立安全教育臺帳，定期舉行各類應(yīng)急演練，堅守安全底線。

8.三全育人，構(gòu)建平臺多元、渠道暢通支撐體系。一是發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，繼續(xù)推行家長培訓(xùn)學(xué)分制，規(guī)范家長學(xué)校、家長委員會、“三長”見面活動機制建設(shè)，繼續(xù)開展“我的家教故事”、優(yōu)秀家長評選活動，全面提升家庭教育水平，建設(shè)學(xué)校德育工作、學(xué)生發(fā)展的同盟軍。二是進(jìn)一步完善“校內(nèi)+校外”各元素多方聯(lián)動、網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同育人體系建設(shè)，開展“名家進(jìn)校園”教育行動，建立線上線下聯(lián)學(xué)聯(lián)動機制，豐富德育教育形式和內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和實踐能力，形成健康人格和良好心理品質(zhì)。三是繼續(xù)推進(jìn)社會育人聯(lián)盟建設(shè)，發(fā)揮青島市社會課堂平臺作用，充分利用社會育人資源，強化綜合實踐育人，積極開展研學(xué)實踐、志愿服務(wù)等綜合實踐教育。四是繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理建設(shè)，通過學(xué)生代表大會、學(xué)生議事會、學(xué)生校長助理選聘等，發(fā)揮學(xué)生在日常管理、秩序維護(hù)、專項治理等方面的自治、自管作用。

9.豐富形式，提升節(jié)慶文化和志愿服務(wù)育人效能。一是聚焦新中國成立72周年開展“向國旗敬禮”系列活動，將紅色資源與傳統(tǒng)節(jié)日活動有機融合，讓節(jié)日文化助力社會主義核心價值和精神文明建設(shè)。二是創(chuàng)新推進(jìn)“華夏紅·黨團(tuán)領(lǐng)雁”志愿服務(wù)，融合“寸草心”華夏職教義工四進(jìn)服務(wù)和學(xué)雷鋒志愿活動，積極開展弘揚奉獻(xiàn)精神，推進(jìn)新時代文明實踐志愿活動。三是進(jìn)一步拓展學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點，凝練社團(tuán)文化內(nèi)涵，助推校園文化建設(shè)。

四、推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)提質(zhì)升級

10.強化管理，鞏固提升教學(xué)質(zhì)量。一是加強教學(xué)全過程的精細(xì)化管理，抓好教學(xué)計劃制定與落實，提高課堂管理效度，開展教學(xué)督評、反饋和整改工作，全面保證和提高教學(xué)質(zhì)量。二是以新增綜合高中班為契機，引領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明確學(xué)校各類不同學(xué)制學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，對應(yīng)尋求和實踐更加有效的教學(xué)策略。三是綜合產(chǎn)業(yè)需要、職教高考、技能大賽和1+x考證等多方面對學(xué)生專業(yè)理論和技能的要求，合理調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，精選教學(xué)內(nèi)容和模式方法，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。四是狠抓3+4班、高考班的教學(xué)工作，特別是轉(zhuǎn)段和高考工作。五是推行技能社團(tuán)活動與技能競賽常態(tài)化，積極準(zhǔn)備和參與各級職業(yè)技能大賽。

11.改革創(chuàng)新,實施提質(zhì)培優(yōu)行動。一是加強專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),對新修訂人才培養(yǎng)方案進(jìn)行二輪審議并編印成冊。二是根據(jù)教育局評審結(jié)果，適時啟動“領(lǐng)航計劃”“揚帆計劃”建設(shè)工程，深耕優(yōu)質(zhì)學(xué)校和精品專業(yè)群建設(shè)。三是持續(xù)推進(jìn)“三教”提升行動，聚焦課堂教學(xué)優(yōu)化，全面提高教師專業(yè)能力，提升專業(yè)教師“雙師型”水平。四是加強課程和教材等資源建設(shè)，推動各學(xué)科繼續(xù)探索優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。五是提升信息化建設(shè)水平，持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合。以“網(wǎng)利通”平臺試點為載體，推動建設(shè)學(xué)校信息化資源庫，創(chuàng)新推動信息智能技術(shù)融入學(xué)校管理全過程。六是探索五年貫通培養(yǎng)班級后兩年的教育教學(xué)實施。七是推進(jìn)思政課程和課程思政的改革創(chuàng)新，因地制宜實施情景式、案例式、活動式教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生思政水平提高，開展優(yōu)秀課程思政案例評選。八是發(fā)揮職業(yè)學(xué)校優(yōu)勢，科學(xué)落實勞動教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的勞動情感、勞動能力和勞動品質(zhì)。

12.深化合作，豐富校企合作育人內(nèi)涵。一是積極對接校內(nèi)合作企業(yè)，在總結(jié)前期合作成果的基礎(chǔ)上重點查尋不足，校企聯(lián)合豐富合作育人內(nèi)涵，探索以實戰(zhàn)項目為依托的工學(xué)融合育人模式。二是以新建服裝陳列展示實訓(xùn)室、1+x證書培訓(xùn)考核實訓(xùn)室的使用為契機，與合作企業(yè)聯(lián)合優(yōu)化專業(yè)課程，強化專業(yè)技能的教學(xué)培訓(xùn)，提升專業(yè)建設(shè)品質(zhì)。本學(xué)期爭取承辦市教育局1+x工作現(xiàn)場會。三是推進(jìn)與青島市跨境電商協(xié)會合作共建高水平產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地項目。四是完善產(chǎn)學(xué)研用的協(xié)作對話機制，推進(jìn)行業(yè)企業(yè)全過程參與職業(yè)教育，將名師名匠進(jìn)校園落到實處，辦出成果形成特色。

五、提升招生就業(yè)和社會培訓(xùn)效度

13.保障招生，夯實中職教育的基礎(chǔ)性地位。一是精準(zhǔn)完成2021年新生各項錄取信息核對的收尾工作，及時總結(jié)招生經(jīng)驗及教訓(xùn)。二是創(chuàng)新陽光招生宣傳的途徑及平臺，做好2022年招生形勢研判及規(guī)劃。

14.服務(wù)發(fā)展，扎實推進(jìn)實習(xí)就業(yè)工作。一是定期召開校企合作對接會，搭建校企合作交流平臺，保障學(xué)生實習(xí)安全和權(quán)益。二是加大實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作力度，提升實習(xí)班主任專業(yè)化水平。三是繼續(xù)抓好跟崗、頂崗實習(xí)精細(xì)化管理，強化實習(xí)教學(xué)工作，推行“見習(xí)實習(xí)課題制”，健全實習(xí)評價體系。四是做好首批五年貫通培養(yǎng)學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作，加強畢業(yè)生跟蹤信息化建設(shè)，籌建就業(yè)實習(xí)信息平臺，實現(xiàn)實習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)供需對接，提高畢業(yè)生滿意度。五是加大優(yōu)秀畢業(yè)生的選樹及宣傳力度，借助校友會平臺，辦好“華夏紅·校友講堂”，挖掘歷屆畢業(yè)生資源反哺學(xué)校教育。

15.創(chuàng)新模式，提升職業(yè)教育服務(wù)社會能力。一是拓寬與青島市人社局、市檔案學(xué)會、中國海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、中國智能化考試服務(wù)（ATA）、市衛(wèi)健委等部門的合作途徑，提升職業(yè)教育服務(wù)社會能力。二是根據(jù)青島市教育局等4部門《關(guān)于在職業(yè)院校中全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求，豐富形式，拓寬渠道，嘗試開展退役軍人、勞動力轉(zhuǎn)移、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與產(chǎn)業(yè)服務(wù)、教師繼續(xù)教育、職業(yè)技能與資格、中小學(xué)生職業(yè)啟蒙和體驗教育等職業(yè)培訓(xùn)，優(yōu)化提升學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)功能，助力地方就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。三是以華夏茂通產(chǎn)教學(xué)院市級混合所有制項目為核心，探索推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合新模式，打造“校、企、行”合作辦學(xué)命運共同體。四是加強與“一帶一路”沿線國家的境外院校聯(lián)系，為“一帶一路”建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。五是進(jìn)一步加深與韓國、日本、德國等職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家建立交流機制，探索在現(xiàn)代商務(wù)與藝術(shù)服務(wù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)國際交流的方法、途徑，提高學(xué)校專業(yè)群國際化建設(shè)水平，努力實現(xiàn)國際辦學(xué)的新突破。

六、增強學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展保障水平

16.三個“著力”，開拓學(xué)校文化建設(shè)新局面。一是著力打造“華夏紅”校園文化品牌，堅持“六性三統(tǒng)一”的基本原則，遵照“規(guī)范+特色”的要求，完善《青島華夏職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)優(yōu)化提升“一校一案”》，爭創(chuàng)青島市校園文化示范校。二是著力強化宣傳工作“旗幟”“標(biāo)桿”作用，嚴(yán)守意識形態(tài)安全，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦黨史學(xué)習(xí)教育等重大主題，奏響開啟現(xiàn)代化征程的“最強音”；聚焦重點工作，傳播華夏聲音；聚焦隊伍融通，深化“各部門+校園記者+班級通訊員”宣傳隊伍建設(shè)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；聚焦媒體融合，用好“四全媒體”平臺，傳播教育好聲音、講好教育好故事、樹立教育好典型。三是著力打造“華夏紅”特色文化品牌，常態(tài)化開展校園開放、職業(yè)體驗、公益宣傳、便民服務(wù)、職教成果展示等宣傳展示及服務(wù)活動，提升學(xué)校影響力和美譽度。

17.五個維度，營造學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展環(huán)境。一是落實學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校安全第一責(zé)任人，安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)到位。二是落實教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》《山東省學(xué)校安全條例》《青島市學(xué)校安全管理辦法》《安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃》，覆蓋全體教職工的安全管理責(zé)任體系建設(shè)到位。三是落實學(xué)校安全工作“三防”和“三支隊伍”建設(shè)要求，安全隱患排查整治和風(fēng)險防控機制建設(shè)到位。四是推行管理網(wǎng)絡(luò)化，職責(zé)協(xié)議化、流程規(guī)范化、過程信息化、教育課程化，演練常態(tài)化，培訓(xùn)專業(yè)化，宣傳專題化。五是做好“四個落實”，即落實好學(xué)校安保項目招投標(biāo)工作，落實好校園周邊綜合治理聯(lián)防聯(lián)控工作機制，落實好“1530”安全教育制度，落實特異學(xué)生篩查制度和預(yù)防溺水、校園欺凌防治工作機制。

18.質(zhì)量為本，推進(jìn)后勤服務(wù)制度化、規(guī)范化、高效化。一是加強財務(wù)管理，制定《青島華夏職業(yè)學(xué)校資金預(yù)算管理制度》，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，全面做好年終決算工作；加強過程管理，嚴(yán)格財務(wù)制度，嚴(yán)格報銷手續(xù)，嚴(yán)格財產(chǎn)管理，做到財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化。二是按照制度健全、職責(zé)明確、賬務(wù)規(guī)范、票據(jù)齊全的要求，做好學(xué)校資產(chǎn)過程管理，登記造冊做到賬賬相符、賬物相符。三是健全基建維修制度，做好學(xué)校2021年維修項目驗收及2022年暑假維修項目前期準(zhǔn)備工作。四是高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校食堂自營管理工作，明確崗位工作職責(zé)，落實崗位責(zé)任，修訂完善學(xué)校食堂管理制度，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)，實現(xiàn)食品采購全過程監(jiān)管，做好食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力和安全意識。

19.慎終如始，做好疫情常態(tài)化防控。統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和學(xué)校改革發(fā)展，用好《疫情防控手冊》，壓實責(zé)任，建立疫情防控措施動態(tài)調(diào)控機制，堅持工作組制度、定期督查制度，落實“四早”“五有”措施，做好風(fēng)險評估研判，強化健康風(fēng)險提示和校園管控，全鏈條落實疫情防控制度。創(chuàng)新健康教育機制，完善校園疾病預(yù)防控制體系，做好秋季傳染病防控工作，用好山東省疫情防控平臺和青島市學(xué)生健康監(jiān)測信息平臺。深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動。

                                                                青島華夏職業(yè)學(xué)校   

                                       2021年8月30日

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