本學(xué)期以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力轉(zhuǎn)變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、守住底線，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。以“‘干群·師生·校企’命運(yùn)共同體”理念為引領(lǐng)，切實(shí)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)真細(xì)實(shí)快的工作作風(fēng)，著力在“創(chuàng)新引領(lǐng)走在前 聚力實(shí)現(xiàn)新突破”上下功夫，在推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制四大改革上下功夫，在推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展上下功夫，戮力爭創(chuàng)全國文明校園、山東省高水平中等職業(yè)學(xué)校和特色化專業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。

一、師德為先，鍛造高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍

1.師德為先，樹立風(fēng)清氣正的良好校園生態(tài)。一是開展喜迎二十大思想政治大學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)教師思想政治工作。二是以慶祝教師節(jié)為契機(jī)，選樹宣傳師德高、師風(fēng)正、師能強(qiáng)的“四有”好老師典型；繼續(xù)開展教師職業(yè)禮遇工作，切實(shí)加強(qiáng)師德傳統(tǒng)教育、師德榜樣教育。三是依托師德教育活動(dòng)月，持續(xù)推進(jìn)“作風(fēng)能力提升年”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，讓全體教職工始終葆有“三感”“四有”“五心”，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人，為國育才使命。四是繼續(xù)實(shí)施《青島華夏職業(yè)學(xué)校教職工事項(xiàng)報(bào)告制度》《青島華夏職業(yè)學(xué)校教職工失責(zé)失德行為問責(zé)暫行辦法》，嚴(yán)格教師有償補(bǔ)課等師德失范行為的問責(zé)追責(zé)。

2.練好內(nèi)功，提升干部教師綜合素養(yǎng)。一是加強(qiáng)培訓(xùn)提升，注重崗位實(shí)踐，鼓勵(lì)改革創(chuàng)新，以作風(fēng)能力提升為抓手，以建扁平化、項(xiàng)目化的工作機(jī)制為突破點(diǎn)，著重解決落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)作，簡化流程、提高效率的問題；扎實(shí)推進(jìn)青年教師掛職、特崗實(shí)踐考察工作機(jī)制，打造一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、管理有方的管理隊(duì)伍，啟動(dòng)培育齊魯名校長工程。二是強(qiáng)化教師“六種能力”建設(shè)，以“三教”改革攻堅(jiān)行動(dòng)為載體，將課程、教材、資源開發(fā)，課堂、教法、信息化等有機(jī)融合，鍛造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；加速“雙師”隊(duì)伍和專業(yè)領(lǐng)軍人物培養(yǎng)進(jìn)程，提升學(xué)校專業(yè)師資的先進(jìn)性和引領(lǐng)性，啟動(dòng)培育省市名師工程。三是以輻射帶動(dòng)為目的，推進(jìn)名班主任工作室建設(shè)，構(gòu)建班主任成長共同體，以班主任專業(yè)能力比武為抓手，系列化開展培訓(xùn)、督評(píng)等工作，以團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)德育隊(duì)伍高品質(zhì)專業(yè)化建設(shè)，啟動(dòng)培育省市名班主任工程。

二、深化改革，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程

3.優(yōu)化機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。一是完善以章程為核心的制度體系，做好學(xué)校章程和五年發(fā)展規(guī)劃修訂工作，健全學(xué)校依法按章程辦學(xué)自評(píng)機(jī)制和正面清單、負(fù)面清單全面落實(shí)機(jī)制， 創(chuàng)建山東省依法治理改革試點(diǎn)學(xué)校。二是發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)、三個(gè)議事會(huì)、師德學(xué)術(shù)委員會(huì)的治理效能，落實(shí)校務(wù)公開制度，健全民主監(jiān)督機(jī)制，修訂《青島華夏職業(yè)學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施方案》《青島華夏職業(yè)學(xué)校教師考核工作實(shí)施方案》《青島華夏職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作辦法》《青島華夏職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘上崗實(shí)施辦法》并召開教代會(huì)審議通過；完善政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)等多方參與的質(zhì)量監(jiān)管評(píng)價(jià)機(jī)制，高質(zhì)量完成學(xué)校本年度質(zhì)量報(bào)告。三是進(jìn)一步探討設(shè)立膳食委員會(huì)、信息中心、新聞中心、督導(dǎo)室，專業(yè)部、培訓(xùn)部等機(jī)構(gòu)，讓位得其人，人盡其才，適才適所，人事相宜，提高人力資源使用效益。四是為督導(dǎo)室賦能，以創(chuàng)新機(jī)制、建強(qiáng)隊(duì)伍、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)為抓手，強(qiáng)化督導(dǎo)室在各級(jí)各類督導(dǎo)評(píng)估中的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用，助力學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展。

4.尋求突破，創(chuàng)新推進(jìn)“普職一體化、中高職一體化、產(chǎn)教一體化”建設(shè)步伐。一是打造新型普職融通“華夏”樣板，與青島66中通力合作，夯實(shí)新型普職融通班育人效果，真正實(shí)現(xiàn)課程共建、資源共享、共同育人的目的。二是構(gòu)建校企合作育人新模式，以電子商務(wù)專業(yè)為試點(diǎn)，攜手山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院探索與山東省和晟投資有限公司共同創(chuàng)建“青島華夏職業(yè)學(xué)校和晟跨境電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。三是打造符合學(xué)校實(shí)際的新型校企命運(yùn)共同體，加強(qiáng)與新道科技、航天信息、完美世界、聯(lián)合深圳市遠(yuǎn)湖科技有限公司（華服小當(dāng)家版塊）、山東省和晟投資有限公司、青島市跨境電子商務(wù)協(xié)會(huì)、青島市動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、青島海藝時(shí)代文化傳媒有限公司、青島左誠信息服務(wù)咨詢有限公司合作力度，在產(chǎn)教一體化方面取得新突破。

5.凝心聚力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。一是以規(guī)劃為引領(lǐng)，聚焦《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，加強(qiáng)年度工作計(jì)劃與五年發(fā)展規(guī)劃的有效銜接，高質(zhì)量完成職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)驗(yàn)收工作和2022年學(xué)?？冃Э己斯ぷ鳌６且詫W(xué)校特色發(fā)展、精致管理、品質(zhì)立校為發(fā)展方向，深耕細(xì)作、求實(shí)求效、擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、務(wù)本務(wù)根，高質(zhì)量完成“陽光校園”“文明校園”復(fù)評(píng)工作，爭創(chuàng)市教育局2022年陽光校園“1+N”特色化學(xué)校；持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)、不斷完善全國中職信息管理系統(tǒng)平臺(tái)數(shù)據(jù)建設(shè)。三是暢通民意反饋渠道，開設(shè)“華夏直通車”“校長信箱”，優(yōu)化承辦流程，提高回復(fù)實(shí)效；持續(xù)開展“暖心工程”和“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，打造學(xué)校悅享空間和活動(dòng)中心，通過教職工社團(tuán)建設(shè)，引導(dǎo)教職工參加體育活動(dòng)，開展咖啡、茶藝等體驗(yàn)課程，豐富教職工文體活動(dòng)，開設(shè)“寒假托管驛站”，增強(qiáng)廣大師生教育獲得感幸福感安全感。

三、強(qiáng)基固本，落實(shí)新時(shí)代立德樹人根本任務(wù)

6.多元育人，形成全員化個(gè)性化指導(dǎo)機(jī)制。一是進(jìn)一步完善“三位一體、四方協(xié)同、五育融合”的全員、全方位、全過程“三全育人”德育工作體系建設(shè)，以《班主任隊(duì)伍建設(shè)》依托，以“培根鑄魂育新人”為價(jià)值追求，進(jìn)一步完善“班主任助手”平臺(tái)建設(shè)，深化“五位一體”培養(yǎng)模式和“培訓(xùn)－比武－督評(píng)”培養(yǎng)路徑，推進(jìn)“一專多能”四維班主任隊(duì)伍建設(shè)，力爭全省、全國中職學(xué)校班主任能力大賽中再創(chuàng)佳績。二是以青島市李耘心名班主任工作室建設(shè)為基礎(chǔ)，遵循教育部中等職業(yè)學(xué)校班主任工作室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)工作室建設(shè)再上臺(tái)階。三是進(jìn)一步深化“華夏紅?全員牽手導(dǎo)師制”活動(dòng)實(shí)施，立足自主選擇，為每一名學(xué)生配備一名導(dǎo)師，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)成長和學(xué)業(yè)成長，三段式開展立體化集中指導(dǎo)。四是繼續(xù)組建“三助”團(tuán)隊(duì)（名家助教團(tuán)、校友助教團(tuán)、家長助教團(tuán)），分專業(yè)、分年級(jí)常態(tài)化開展“三進(jìn)”活動(dòng)（名家進(jìn)校園、優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長進(jìn)課堂），構(gòu)建助力學(xué)生成長的“三三”體系。

7.多方聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建全方位廣視域育人途徑。一是建設(shè)家庭教育質(zhì)量提升工程，建立健全家庭教育工作組織架構(gòu)，以家庭教育課程“五步教學(xué)法”落實(shí)家長課堂效度，上好“家長開學(xué)第一課”，開展全員教師家訪，積極參加家庭教育名師工作室建設(shè)，以“標(biāo)準(zhǔn)校、示范校、品牌?！睘榻ㄔO(shè)梯次目標(biāo)，常態(tài)化落實(shí)三級(jí)家長委員會(huì)建設(shè)、家長學(xué)校建設(shè)、三長見面會(huì)等工作，對(duì)標(biāo)對(duì)表，全面提升家庭教育指導(dǎo)水平，全方位提高家長滿意率。二是建設(shè)社會(huì)育人聯(lián)盟質(zhì)量提升工程，進(jìn)一步發(fā)揮青島職教義工“市北聯(lián)盟”和《青島華夏職業(yè)學(xué)校志愿服務(wù)手冊(cè)》作用，以錘煉學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)為核心，以社區(qū)義工服務(wù)基地為抓手，開展學(xué)分制專業(yè)菜單式義工服務(wù)，提高社會(huì)育人質(zhì)量。三是建設(shè)班級(jí)育人質(zhì)量提升工程，以《班級(jí)建設(shè)指導(dǎo)方略》為指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新開展最美班級(jí)、最響班級(jí)建設(shè)，以校風(fēng)引領(lǐng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)有專業(yè)特色、有文化基奠的獨(dú)具職業(yè)生命成長特色的班級(jí)。四是建設(shè)宿舍管理質(zhì)量提升工程，創(chuàng)新物業(yè)外包管理形式，提升宿舍管理的質(zhì)量和水平，堅(jiān)持質(zhì)量與服務(wù)、管理與教育同步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“管理、服務(wù)、育人”三位一體管理體系構(gòu)建，開展“最美宿舍”“和諧宿舍”評(píng)選活動(dòng)。

8.多維實(shí)踐，打造全環(huán)境浸潤式自主體驗(yàn)?zāi)Ｊ?。一是深化“三個(gè)一”德育模式建設(shè)，實(shí)踐與推廣“自信、負(fù)責(zé)、成功”自主德育模式，打造多彩校本德育課程，建設(shè)以《中小學(xué)德育學(xué)堂》、“悅讀伴我成長”為主要內(nèi)容的“互聯(lián)網(wǎng)+德育”資源，深化為黨育人為國育才的目標(biāo)。二是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)以中華傳統(tǒng)美德為基礎(chǔ)的美德教育，以“尋美－樹美－學(xué)美－踐美－育美”為主線，以誠信教育為主題，通過入學(xué)教育、升國旗儀式、典禮教育、法治教育、國防教育、紅色研學(xué)等活動(dòng)，推動(dòng)美德教育常態(tài)化、長效化，打牢道德根基，培育“陽光學(xué)生”，獻(xiàn)禮二十大，開展“學(xué)憲法、知憲法、守憲法”知識(shí)競(jìng)賽。三是繼續(xù)融合“三雙”教育行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)每月一主題活動(dòng)實(shí)施，高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“十個(gè)一”項(xiàng)目示范學(xué)校，持續(xù)推進(jìn)全國青少年校園籃球特色學(xué)校、青島市校園足球特色學(xué)校和青島市合唱團(tuán)建設(shè)工作，高質(zhì)量組織實(shí)施秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。四是根據(jù)青島市《全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)方案》要求，全面加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育，進(jìn)一步明確勞動(dòng)教育內(nèi)容，開發(fā)《青島華夏職業(yè)學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)校本教材》，開齊勞動(dòng)教育課程，建立勞動(dòng)值周制度，形成勞動(dòng)教育清單，推進(jìn)家庭勞動(dòng)教育，積極開展社會(huì)勞動(dòng)教育，健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，持續(xù)開展新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，做好學(xué)校“勞動(dòng)小能手”評(píng)選工作。

9.多階遞進(jìn)，深化全角度深層次素養(yǎng)培育。一是持續(xù)精細(xì)完善學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，積極吸納新生力量，形成新老接力傳承的良好建設(shè)氛圍，打造思想先進(jìn)、嚴(yán)格履責(zé)的優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍；建設(shè)以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生校長助理引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生干部的三層兩級(jí)立體化隊(duì)伍建設(shè)模式，繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目管理，成立專項(xiàng)治理隊(duì)伍，召開學(xué)生代表大會(huì)、團(tuán)委學(xué)生干部大會(huì)、學(xué)生議事會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校建設(shè)發(fā)展中。二是依托德育目標(biāo)分層考核與評(píng)價(jià)，立足《一日常規(guī)》，狠抓規(guī)范教育，積極踐行青島市“十個(gè)好習(xí)慣”，提升學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和美德教育，選樹典型，參評(píng)第八屆 “感動(dòng)華夏十大人物”。三是依托《青島華夏職業(yè)學(xué)校懲戒管理辦法》，推進(jìn)德育工作效度，重點(diǎn)細(xì)化和創(chuàng)新手機(jī)管理、吸煙治理、欺凌防范等工作；本學(xué)期開展獎(jiǎng)懲管理育人案例征集活動(dòng)。四是加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康教育，將增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)目標(biāo)和首要任務(wù)，制定《青島華夏職業(yè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康提升方案》，建立“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式；完善“學(xué)生視力監(jiān)測(cè)機(jī)制”，形成學(xué)校、班主任和家長三方協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制；做好本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，確保合格率在95%以上，優(yōu)良率在52%以上。五是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，進(jìn)一步完善、提煉“四大體系五層賦能”心理健康教育服務(wù)體系，為德育工作順利開展保駕護(hù)航，爭創(chuàng)青島市心理健康教育示范學(xué)校。

10.豐富形式，錘煉活力團(tuán)組織。一是以迎接和學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大為主線，開展主題突出、特色鮮明的系列化團(tuán)員教育實(shí)踐活動(dòng)，筑牢紅色信仰，厚植愛國情懷。二是豐富活動(dòng)載體，修訂《青島華夏職業(yè)學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)教師考核辦法》，規(guī)范社團(tuán)輔導(dǎo)員齡的統(tǒng)計(jì)。創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，凝練社團(tuán)文化內(nèi)涵，助力校園文化建設(shè)。三是凝聚青春正能量，以“寸草心”華夏職教義工四進(jìn)服務(wù)和學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)為抓手，擦亮“華夏紅?黨團(tuán)領(lǐng)雁”志愿服務(wù)品牌，為創(chuàng)建全國文明城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，爭創(chuàng)2022年青島市教育局“活力團(tuán)組織”。

四、完善體系，打造專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)核心競(jìng)爭力

11.嚴(yán)抓常規(guī)，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。一是嚴(yán)抓教研集備管理，強(qiáng)化問題導(dǎo)向、任務(wù)導(dǎo)向引領(lǐng)，增強(qiáng)教研目的性、效果性，落實(shí)教務(wù)巡查制度、教研集備反饋機(jī)制和干部教師聽評(píng)課制度，校本教研作為優(yōu)秀教研組評(píng)選的重要指標(biāo)。二是以信息化課堂教學(xué)改革、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革、課程思政改革為依托，加大教學(xué)診改力度，進(jìn)一步革新課堂教學(xué)，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)督評(píng)，提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。三是以教育科研引領(lǐng)，抓好各級(jí)各類課題研究，做好課題研究成果的實(shí)踐轉(zhuǎn)化與推廣，高質(zhì)量培育教育科研成果。四是以職業(yè)教育國家在線精品課程遴選標(biāo)準(zhǔn)為綱領(lǐng)，籌劃推進(jìn)學(xué)校課程資源建設(shè)，完善數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，充分適應(yīng)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造要求。

12.重促品質(zhì)，落實(shí)提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)。一是落實(shí)“團(tuán)隊(duì)+目標(biāo)+考核”職教高考機(jī)制，通過內(nèi)強(qiáng)外引強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、教師包干實(shí)時(shí)跟蹤臨界生學(xué)業(yè)變動(dòng)路徑，探索第三方評(píng)價(jià)制度落實(shí)教師量化考核，強(qiáng)隊(duì)伍、確目標(biāo)、重考核，以打造多元化新型普職融通人才培養(yǎng)模式為突破口，統(tǒng)籌管理，多措并舉，強(qiáng)化落實(shí)，確保3+4轉(zhuǎn)段率100%，爭取2023年高考本科達(dá)線人數(shù)穩(wěn)中有升。二是技能大賽以“機(jī)制保障+項(xiàng)目管理”為舉措，明確目標(biāo)職責(zé)，創(chuàng)建技能大賽輔導(dǎo)教師“建檔立標(biāo)”職責(zé)，建立“項(xiàng)目+教師+學(xué)生”的層級(jí)管理體系，確保市賽成績穩(wěn)中有進(jìn)，國賽項(xiàng)目多點(diǎn)轉(zhuǎn)化。三是對(duì)標(biāo)山東省特色化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接國家省級(jí)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)校企合作深度融合、建設(shè)精準(zhǔn)適切的人才培養(yǎng)方案、深度推進(jìn)“崗課賽證”融通課程改革、中高本一體化建設(shè)、高質(zhì)量開展1+X技能等級(jí)證書試點(diǎn)工作，打造特色化專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德技兼?zhèn)浞?wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。四是深入推進(jìn)課程思政縱深發(fā)展，重點(diǎn)開展課程思政課堂教學(xué)改革實(shí)施工程。每個(gè)教研組至少遴選1門課程作為課程思政示范課重點(diǎn)建設(shè)，推出思政金課和課程思政示范課，至少規(guī)劃建設(shè)、修訂1本濃厚“思政味”的校本教材。

13.強(qiáng)提師能，鍛造創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)。一是建立項(xiàng)目化師能提升管理模式，以優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能力大賽、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、教育教學(xué)成果評(píng)比等項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，建立適配的項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，打造三教改革、綜合育人、師能成長、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的融合型優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培優(yōu)學(xué)科帶頭人、名師團(tuán)隊(duì)。二是抓實(shí)教師梯隊(duì)發(fā)展培養(yǎng)建設(shè)工程，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的層級(jí)設(shè)計(jì)，制定教師梯隊(duì)發(fā)展建設(shè)方案，整體規(guī)劃對(duì)新任教師、菁英教師、骨干教師、名師、教育名家等的培養(yǎng)。三是打造特色創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、分類施策、服務(wù)教學(xué)、專題推進(jìn)為策略，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)形式，加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)素養(yǎng)的培育，加強(qiáng)對(duì)教師的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的培訓(xùn)及考核。四是培育內(nèi)涵豐厚的“雙師”型教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)標(biāo)國家、省、市“雙師”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，依托校企共建教師發(fā)展中心，加強(qiáng)專業(yè)教師與企業(yè)導(dǎo)師雙向互動(dòng)、相互兼職，引進(jìn)高層次技術(shù)技能人才。通過校企共建專業(yè)建設(shè)方案，開展專業(yè)教學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)，培育“經(jīng)師”+“技師”高水平的“雙師”型教師。

14.深化合作，豐富校企融合育人內(nèi)涵。一是積極對(duì)接校內(nèi)合作企業(yè)，在總結(jié)前期合作成果的基礎(chǔ)上重點(diǎn)查尋不足，校企聯(lián)合豐富合作育人內(nèi)涵，探索以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為依托的工學(xué)融合育人模式。二是特色化專業(yè)先行先試，校企聯(lián)合創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式，與合作企業(yè)聯(lián)合優(yōu)化專業(yè)課程，強(qiáng)化專業(yè)技能的教學(xué)培訓(xùn)，提升專業(yè)建設(shè)品質(zhì)，著力打造產(chǎn)、學(xué)、研、用、創(chuàng)于一體特色化產(chǎn)業(yè)學(xué)院。三是完善產(chǎn)學(xué)研用的協(xié)作對(duì)話機(jī)制，推進(jìn)行業(yè)企業(yè)全過程參與職業(yè)教育，將名師名匠進(jìn)校園落到實(shí)處，辦出成果形成特色。四是夯實(shí)專業(yè)建設(shè)信息技術(shù)保障，繼續(xù)開發(fā)、完善、延伸、挖掘青島華夏職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園管理系統(tǒng)應(yīng)用，充實(shí)華夏紅?博修云平臺(tái)課程內(nèi)容，完善OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)功能、完善班主任工作助手平臺(tái)功能；基于數(shù)字校園管理系統(tǒng)建成學(xué)生實(shí)習(xí)管理平臺(tái)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、線上線下混合式教學(xué)平臺(tái)。

五、創(chuàng)新推進(jìn)，構(gòu)建招生實(shí)習(xí)、校企合作、社會(huì)化培訓(xùn)命運(yùn)共同體

15.與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新做好學(xué)校招生實(shí)習(xí)工作。一是精準(zhǔn)完成2022年新生各項(xiàng)錄取信息核對(duì)的收尾工作；創(chuàng)新陽光招生宣傳的途徑及平臺(tái)，做好2023年招生形勢(shì)研判及專業(yè)規(guī)劃；召開2022年招生工作總結(jié)會(huì)，提前打造2023年招生骨干團(tuán)隊(duì)。二是尋找頭部企業(yè)、明星企業(yè)與學(xué)校合作，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)崗位，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)習(xí)就業(yè)工作；建設(shè)智能化的學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)數(shù)據(jù)庫和管理平臺(tái)，推進(jìn)畢業(yè)生跟蹤在智慧校園平臺(tái)的信息網(wǎng)絡(luò)化管理，提升畢業(yè)生滿意度；修訂完善《青島華夏職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理規(guī)定》。三是召開校企洽談對(duì)接會(huì)，健全實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系，提升精細(xì)化管理水平；遴選優(yōu)秀實(shí)習(xí)案例，整理編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)報(bào)紙《攜著陽光成長》。四是將實(shí)習(xí)教學(xué)融入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在實(shí)習(xí)教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生技能水平，錘煉學(xué)生意志品質(zhì)，服務(wù)學(xué)生終生職業(yè)發(fā)展。

16.豐富載體，深化校企合作的內(nèi)涵式發(fā)展。一是發(fā)揮全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）——青島市財(cái)會(huì)金融職教集團(tuán)牽頭學(xué)校優(yōu)勢(shì)，完善集團(tuán)內(nèi)溝通交流機(jī)制，加強(qiáng)互聯(lián)互訪，組織開展集團(tuán)年報(bào)工作；以專業(yè)為紐帶，以項(xiàng)目促發(fā)展，積極籌建青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)，以校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、課程開發(fā)、技能鑒定、技能培訓(xùn)、編輯出版、國際合作、接受委托等為主要業(yè)務(wù)范圍，全面提高促進(jìn)會(huì)學(xué)校單位的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高企業(yè)單位的吸引力和競(jìng)爭力，為我市財(cái)會(huì)金融業(yè)培養(yǎng)大批技能型人才。二是著力構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)體系，有序推進(jìn)“第四批未來工匠培養(yǎng)試點(diǎn)工程”，在電子商務(wù)專業(yè)、動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)70人試點(diǎn)班做好評(píng)估驗(yàn)收和成果推廣，做好財(cái)會(huì)、商貿(mào)、動(dòng)漫等分專業(yè)類別的校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)拓展工作；扎實(shí)開展“企業(yè)服務(wù)站活動(dòng)”，繼續(xù)開展用人單位需求調(diào)研，廣泛了解目前學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，提升專業(yè)調(diào)研報(bào)告質(zhì)量，為學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)提供建議；開展“企業(yè)家進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)行業(yè)大咖走進(jìn)校園開展職業(yè)生涯教育系列活動(dòng)。三是在現(xiàn)有“現(xiàn)代學(xué)徒制——引企入?！旌纤兄啤背晒徒?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)下，推進(jìn)辦校入企，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才；以電商直播為切入點(diǎn)，將服裝、動(dòng)漫、財(cái)會(huì)專業(yè)群鏈接起來，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間，建設(shè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心。

17.拓寬渠道，提升職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)能力。一是完善學(xué)歷繼續(xù)教育體系建設(shè)，在加強(qiáng)與中國海洋大學(xué)原有合作的基礎(chǔ)上，尋求與國家開放大學(xué)在學(xué)歷繼續(xù)教育項(xiàng)目上的合作；以全國“職業(yè)院校服務(wù)全民學(xué)習(xí)”項(xiàng)目第一批實(shí)驗(yàn)校為平臺(tái)，積極探索開展動(dòng)漫、小語種、職業(yè)技能、教師培訓(xùn)和老年教育等新的培訓(xùn)項(xiàng)目。二是拓寬與市人社局、青島市稅務(wù)局、青島市衛(wèi)健委、市檔案學(xué)會(huì)、青島睿師匯、中國智能化考試服務(wù)（ATA）等部門的合作途徑，提升職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)能力，打造青島市人社局優(yōu)秀教育基地。三是積極開展與韓國、日本、德國等職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家的交流機(jī)制，探索在現(xiàn)代商務(wù)與藝術(shù)服務(wù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)國際交流的方法、途徑，提高學(xué)校專業(yè)群國際化建設(shè)水平，努力實(shí)現(xiàn)國際化辦學(xué)的新突破。

六、品質(zhì)為本，抬升學(xué)校綜合辦學(xué)水平

18.示范引領(lǐng)，開拓學(xué)校文化建設(shè)新局面。一是發(fā)揮好校園文化政治引領(lǐng)、文化浸潤、立德樹人的重要作用，持續(xù)打造“華夏紅”特色文化品牌，進(jìn)一步挖掘班級(jí)文化、組室文化的內(nèi)涵，將文化建設(shè)融入先進(jìn)班集體和先進(jìn)組室評(píng)選中，提升以文化人的實(shí)效。二是強(qiáng)化宣傳工作“旗幟”“標(biāo)桿”作用，嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)安全，加強(qiáng)新媒體社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化“兩微一網(wǎng)二平臺(tái)”建設(shè)管理，辦好《華夏醉美》等原創(chuàng)宣傳品牌。三是加強(qiáng)新媒體宣傳，提升關(guān)注度、粉絲量，系列化開展櫥窗、公益廣告等宣傳展示，不斷提升學(xué)校影響力和美譽(yù)度。

19.拓寬維度，營造學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展環(huán)境。一是繼續(xù)開展安全工作雙預(yù)防體系建設(shè)，提升校園安全信息化智能化水平，推進(jìn)校園危險(xiǎn)源辯識(shí)與排查工作，完善推進(jìn)校園安全隱患排查小程序的使用，加強(qiáng)校園安全隱患排查和整改，為全市校園安全管理工作提供可借鑒、可復(fù)制的“華夏經(jīng)驗(yàn)”。二是以網(wǎng)絡(luò)安全為統(tǒng)領(lǐng)健全校園安全網(wǎng)格化責(zé)任體系，持續(xù)加強(qiáng)人防、物防、技防和專職保安、護(hù)校隊(duì)、護(hù)學(xué)崗“三支隊(duì)伍”規(guī)范化建設(shè)，完善“一賬一冊(cè)一單”（管理臺(tái)賬、崗位責(zé)任手冊(cè)、問題清單）工作機(jī)制，做好安全生產(chǎn)“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大考試”工作。三是樹牢底線思維，強(qiáng)化食品、消防、防汛、校園周邊等重點(diǎn)領(lǐng)域聯(lián)防聯(lián)控和專項(xiàng)治理；規(guī)范推進(jìn)飲用水、天然氣、校園用電管理工作。四是完善互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶管理模式，建立由食堂主管、食堂采購員、食堂庫管員及學(xué)校財(cái)務(wù)人員等組成的管理團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格做好食堂采購及財(cái)務(wù)管理工作；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生餐營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)餐管理，爭創(chuàng)山東省規(guī)范化食堂。五是做好“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)好“1530”安全教育制度，落實(shí)好系列主題應(yīng)急逃生演練，落實(shí)好青島市安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)科學(xué)使用，落實(shí)好防溺水、防火災(zāi)、交通安全、預(yù)防校園欺凌、防電信詐騙、禁毒等各方面的專題教育。六是落實(shí)學(xué)校新冠疫情防控督導(dǎo)工作機(jī)制，從嚴(yán)從緊全鏈條做好疫情防控工作，健全疫情防控措施動(dòng)態(tài)調(diào)控和聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，織密校園疫情常態(tài)化防控網(wǎng)絡(luò)。

20.真誠服務(wù)，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量。一是加強(qiáng)財(cái)政教育投入和預(yù)算支出進(jìn)度監(jiān)測(cè)監(jiān)督，確保資金執(zhí)行率和績效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，做到財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化。二是完善資產(chǎn)管理制度，用好資產(chǎn)管理平臺(tái)，做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記造冊(cè)，做到賬賬相符、賬物相符，提高資產(chǎn)使用效益。三是做好學(xué)校往年基建工程項(xiàng)目審計(jì)結(jié)算工作，完成學(xué)校2022年暑假三個(gè)基建項(xiàng)目的驗(yàn)收工作，做好學(xué)校2023年暑期維修項(xiàng)目的前期謀劃工作。四是以首批山東省綠色學(xué)校為新起點(diǎn)，不斷探索新理念、新思路，繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)綠色校園建設(shè)，營造文明和諧校園。

青島華夏職業(yè)學(xué)校

2022年9月15日

掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁