山東輕工職業(yè)學(xué)院《把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上》經(jīng)驗(yàn)文章在《新華社山東要情動(dòng)態(tài)》刊發(fā)，周乃翔省長(zhǎng)、鄧云鋒副省長(zhǎng)分別簽批肯定意見，在全省推廣。2024年1月，副省長(zhǎng)鄧云鋒到?？疾煺{(diào)研，對(duì)學(xué)校職業(yè)教育改革發(fā)展成績(jī)給予充分肯定。下面刊發(fā)山東輕工職業(yè)學(xué)院在2024年淄博市職業(yè)教育年度工作會(huì)議暨專業(yè)賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的發(fā)言稿供各職業(yè)院校學(xué)習(xí)借鑒。

山東輕工職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”思路，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。《把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上》經(jīng)驗(yàn)文章在《新華社山東要情動(dòng)態(tài)》刊發(fā)，周乃翔省長(zhǎng)、鄧云鋒副省長(zhǎng)分別簽批肯定意見，在全省推廣。2024年1月，副省長(zhǎng)鄧云鋒到校考察調(diào)研，對(duì)學(xué)校職業(yè)教育改革發(fā)展成績(jī)給予充分肯定。下面從四個(gè)方面介紹一下山東輕工職業(yè)學(xué)院在專業(yè)賦能產(chǎn)業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)做法。

一、依托產(chǎn)業(yè)辦好專業(yè)，提升專業(yè)實(shí)力

近年來，隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，職業(yè)教育產(chǎn)教融合全面深化。作為江北唯一一家以絲綢紡織為特色的職業(yè)院校，主動(dòng)對(duì)接山東省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)和淄博市四強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，突出“數(shù)字·時(shí)尚”辦學(xué)特色，確立了“一標(biāo)桿兩骨干三基礎(chǔ)”的專業(yè)群布局。

緊貼淄博市經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需、企業(yè)成長(zhǎng)所望，將原先的39個(gè)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整至34個(gè)。加大重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)群建設(shè)力度，提升專業(yè)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合度與職業(yè)崗位的適應(yīng)度，建有全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、駐淄高校品牌專業(yè)4個(gè)，以高質(zhì)量專業(yè)建設(shè)促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)。深入推進(jìn)“兩翼”建設(shè)，牽頭成立全國絲綢行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國數(shù)字商貿(mào)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、淄博市電子信息產(chǎn)教聯(lián)合體、淄博市新醫(yī)藥智能制造產(chǎn)教聯(lián)合體。

二、打造混合所有制二級(jí)學(xué)院，推動(dòng)產(chǎn)教融合

搶抓全省“萬億級(jí)”紡織服裝產(chǎn)業(yè)科技、時(shí)尚、綠色轉(zhuǎn)型升級(jí)蘊(yùn)藏的機(jī)遇，與賽特絲綢共建混合所有制“國際時(shí)尚學(xué)院”，實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由公司副總擔(dān)任“國際時(shí)尚學(xué)院”院長(zhǎng)，將企業(yè)需求融入教學(xué)周期，全過程參與培養(yǎng)方案制定、課程體系重構(gòu)、模塊教學(xué)設(shè)計(jì)，形成“校企同創(chuàng)新、專業(yè)同建設(shè)、人才同培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)同成長(zhǎng)、資源同享用”的“五同”育人機(jī)制。近三年來，校企雙方投入6000多萬元，打造“一園四中心”（1960絲綢創(chuàng)意園、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、時(shí)尚創(chuàng)意中心、服裝制造中心、絲綢文化中心）實(shí)踐教學(xué)基地，吸引“長(zhǎng)三角時(shí)尚產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”“中國應(yīng)用色彩體系色彩教育創(chuàng)新中心”“時(shí)尚產(chǎn)業(yè)人才成長(zhǎng)聯(lián)盟”等陸續(xù)落戶學(xué)校。配合區(qū)域招商引資，推動(dòng)山東省絲綢面料數(shù)字化平臺(tái)、弋尚西裝產(chǎn)業(yè)學(xué)院、微動(dòng)3D數(shù)字建模孵化基地等校企合作項(xiàng)目落地，為淄博當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)升級(jí)、城市發(fā)展注入了新活力。與國家高新技術(shù)企業(yè)共建“嘉環(huán)ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，圍繞信息通信類專業(yè)，立足新一代信息技術(shù)，引入華為課程標(biāo)準(zhǔn)、課程資源、教師認(rèn)證體系、考核認(rèn)證體系，構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)—項(xiàng)目實(shí)踐—理論提升—項(xiàng)目研發(fā)”工學(xué)交替的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。特別是華為認(rèn)證體系融入課程體系，注重“工作體驗(yàn)”和“做中學(xué)”，著力培養(yǎng)智能信息通信行業(yè)生態(tài)圈中合格的技術(shù)技能人才，助力新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。以動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)，與山東世博華創(chuàng)動(dòng)漫傳媒有限公司共建世博動(dòng)漫學(xué)院，孵化和培育了數(shù)百名數(shù)字創(chuàng)意、動(dòng)漫制作人才實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，成為山東省校企合作、產(chǎn)教融合的典范和教育部典型案例，入選首批“山東省職業(yè)院?；旌纤兄聘母镌圏c(diǎn)項(xiàng)目”，為促進(jìn)服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換積累了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三個(gè)混合所有制學(xué)院，各有特色，山東輕工職業(yè)學(xué)院總結(jié)凝練形成了“校企共營、專業(yè)共建、人才共育、團(tuán)隊(duì)共長(zhǎng)、資源共享”的產(chǎn)教融合“五共”模式。

三、打造“學(xué)用創(chuàng)”體系，融合提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

依托“一園四中心”，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)空間與教學(xué)場(chǎng)所融合、產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵與教學(xué)內(nèi)容融合、企業(yè)運(yùn)營與教學(xué)實(shí)訓(xùn)融合，將新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式融入人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系，保證人才培養(yǎng)的針對(duì)性和達(dá)成度，培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才。開展與企業(yè)需求緊密對(duì)接的“產(chǎn)學(xué)研培創(chuàng)”項(xiàng)目，以項(xiàng)目為載體進(jìn)行工藝創(chuàng)新、科技研發(fā)和社會(huì)服務(wù)，形成“接單、設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、交付”實(shí)踐路徑，促進(jìn)“作品、產(chǎn)品、商品”有效轉(zhuǎn)化。依托校內(nèi)工作室和20多個(gè)獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌運(yùn)作平臺(tái)，推動(dòng)了課堂教學(xué)內(nèi)容國際化、教學(xué)成果市場(chǎng)化。師生團(tuán)隊(duì)開發(fā)了“齊錦工坊”“山輕袂”“青悠坊”等多個(gè)品牌，推出30余款文創(chuàng)產(chǎn)品，受到市場(chǎng)歡迎。 

鄉(xiāng)村振興學(xué)院聯(lián)合京東集團(tuán)、山東毛豆科技網(wǎng)絡(luò)有限公司等電商企業(yè)，共建京東（中國）特產(chǎn)·淄博館，打造學(xué)生直播技術(shù)技能實(shí)操平臺(tái)，結(jié)合淄博獼猴桃、蘋果、地瓜等農(nóng)產(chǎn)品特色，傳播淄博原產(chǎn)地農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力，實(shí)施校企雙導(dǎo)師指導(dǎo)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)從選品、上線、運(yùn)營等方面的全流程操作，講好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)故事，培養(yǎng)數(shù)字電商下的工匠精神，培育“愛農(nóng)、助農(nóng)、為農(nóng)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，形成了電商專業(yè)“一核引領(lǐng)、雙元育人、三階遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。

四、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，做優(yōu)社會(huì)服務(wù)

依托山東省服裝CAD職業(yè)技能培訓(xùn)考核鑒定基地，開展智能服裝CAD系統(tǒng)、紡織品花型設(shè)計(jì)、織物染色打樣等項(xiàng)目培訓(xùn)。與臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)聯(lián)合舉辦多期三維試衣培訓(xùn)班。開發(fā)上萬種紡織花型新品種，為企業(yè)設(shè)計(jì)紡織品圖樣560余幅，完成面料試織、染色打樣、產(chǎn)品檢驗(yàn)9000余次，幫助中小微企業(yè)渡過設(shè)計(jì)難關(guān)。依托“社區(qū)教育學(xué)院”，立項(xiàng)20門繼續(xù)教育課程，開展文化傳承進(jìn)社區(qū)、研學(xué)游活動(dòng)，年到訪人數(shù)3.5萬余人。

嘉環(huán)ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院牽頭成立全國通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，組建全國通信與網(wǎng)絡(luò)職教集團(tuán)，智能信息通信（ICT）公共實(shí)訓(xùn)基地獲批山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換公共實(shí)訓(xùn)基地（示范類），建立全省高校唯一一家華為授權(quán)培訓(xùn)中心，未來網(wǎng)絡(luò)ICT科研創(chuàng)新中心等。成立信息通信技術(shù)人才培養(yǎng)及研發(fā)基地和考試中心，為全國26個(gè)省份的高校師生提供專業(yè)培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)師生參與G20峰會(huì)通信保障、煙臺(tái)近海覆蓋增強(qiáng)型網(wǎng)絡(luò)部署等126個(gè)行業(yè)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。產(chǎn)教融合助力企業(yè)提升了綜合競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)與學(xué)校合作期間，公司業(yè)務(wù)能力增長(zhǎng)30倍。嘉環(huán)產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式已在湖北文理學(xué)院、東南大學(xué)成賢學(xué)院等多所院校推廣。鄉(xiāng)村振興學(xué)院牽頭成立全國數(shù)字商貿(mào)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，圍繞鄉(xiāng)村振興及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，開設(shè)鄉(xiāng)村背景下的鄉(xiāng)村旅游、電商助力農(nóng)產(chǎn)品品牌打造、微視頻制技巧等多門課程，開展農(nóng)民技能培訓(xùn)，提高職業(yè)技能水平，賦能農(nóng)業(yè)農(nóng)村職業(yè)教育供給。為淄博市組織的“魯力助農(nóng)”系列公益直播等提供技術(shù)服務(wù)50余次，并通過共建特產(chǎn)館，上線周村燒餅等區(qū)域特產(chǎn)，促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品上行。師生深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，挖掘整合700余款產(chǎn)品上線京東特產(chǎn)館，開展多場(chǎng)直播帶貨，傳播淄博原產(chǎn)地農(nóng)產(chǎn)品的品牌影響力，月銷售額50余萬元；先后為淄博市網(wǎng)信辦組織的“魯力助農(nóng)”、中國（淄博）進(jìn)出口商品展覽會(huì)等提供直播等技術(shù)服務(wù)40余次。同時(shí)，動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)學(xué)生參與制作《豬豬俠大電影·海洋日記》等多部知名院線動(dòng)畫電影，學(xué)生的技術(shù)能力、整體水平、職業(yè)素養(yǎng)得到了行業(yè)、企業(yè)的高度認(rèn)可。藥品專業(yè)師生充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，與本地龍頭企業(yè)山東金城醫(yī)藥集團(tuán)股份有限公司合作，立項(xiàng)建設(shè)“淄博市新污染物監(jiān)測(cè)治理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“新污染物監(jiān)測(cè)治理淄博市工程研究中心”“淄博市技能大師工作室”，承辦 “火炬計(jì)劃”等多期培訓(xùn)班，服務(wù)人數(shù)1000余人。

當(dāng)前對(duì)職業(yè)教育提出了更高的、多樣化的要求，山東輕工職業(yè)學(xué)院在人才培養(yǎng)方面將堅(jiān)定專業(yè)建設(shè)理念，培養(yǎng)更貼合行業(yè)、企業(yè)需求的技術(shù)技能型人才，助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

信息來源：山東省職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)人才研究院公眾號(hào)

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