2024年以來，全市教育工作以“提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)”為主線，深化教育改革，強(qiáng)化攻堅(jiān)突破，加快構(gòu)建具有青島特色的高質(zhì)量教育體系?；A(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、學(xué)生體質(zhì)健康提升、智慧教育賦能等近十項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)在全國、全省推廣，職業(yè)教育、藝術(shù)教育、集團(tuán)化辦學(xué)等工作被中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)等中央媒體報(bào)道。

一、突出擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，在“上好學(xué)”上取得新進(jìn)展

1.加快推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌學(xué)齡人口排浪式變化趨勢(shì)和城市更新發(fā)展需要，優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源配置，推動(dòng)新建改擴(kuò)建學(xué)校30所，開工率達(dá)到73.3%，續(xù)建完工40所，完工率達(dá)到47.5%。繼續(xù)抓好公辦園優(yōu)質(zhì)園建設(shè)、新校高位發(fā)展、初中強(qiáng)校提質(zhì)、特色高中創(chuàng)建等關(guān)鍵任務(wù)實(shí)施，出臺(tái)深化集團(tuán)化辦學(xué)改革意見，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)持續(xù)發(fā)展；采取赴高校高端研修，赴南京、上海等先進(jìn)城市中小學(xué)沉浸式實(shí)訓(xùn)等形式，提升新建學(xué)校、初中強(qiáng)校提質(zhì)試點(diǎn)校和全市初中校長能力素質(zhì)。全市新增公辦園22所，提供公辦學(xué)位5800個(gè)；新增省級(jí)特色高中4所、學(xué)科基地8所，72名優(yōu)秀校長實(shí)行“一長多?！鞭k學(xué)，涉及學(xué)校數(shù)168所，一批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校向教育發(fā)展薄弱區(qū)域布局，70%的初中強(qiáng)校提質(zhì)試點(diǎn)校與區(qū)域內(nèi)的標(biāo)桿校差距明顯縮小，主城區(qū)教育“南強(qiáng)北弱”“西強(qiáng)東弱”的傳統(tǒng)格局真正發(fā)生改變。

2.全力攻堅(jiān)區(qū)域教育均衡發(fā)展。開展國家學(xué)前教育普及普惠縣和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，緊盯重點(diǎn)區(qū)域、關(guān)鍵領(lǐng)域分批推進(jìn)創(chuàng)建，加大90余項(xiàng)問題的解決力度。投入1.45億元，改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，深化強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)，51所農(nóng)村薄弱園改造項(xiàng)目全面展開，4個(gè)鎮(zhèn)獲評(píng)第四批教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基省級(jí)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，省級(jí)試點(diǎn)鎮(zhèn)達(dá)到16個(gè)。李滄區(qū)通過國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣評(píng)估認(rèn)定，市南、市北、李滄、嶗山、城陽、膠州6個(gè)區(qū)市通過國家學(xué)前教育普及普惠縣評(píng)估認(rèn)定，通過國家評(píng)估認(rèn)定數(shù)量位居全省首位。

3.持續(xù)辦好一批教育惠民實(shí)事。實(shí)施幼兒園長幼隨學(xué)政策，推動(dòng)有條件的幼兒園延時(shí)托管和開設(shè)托班，203所幼兒園完成托育備案，提供托位超過1萬個(gè)，延時(shí)托管試點(diǎn)和長幼隨學(xué)政策分別惠及幼兒1463名和2017名，解決了幼兒家長接送和看護(hù)不便等難題。提高義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)生資助政策體系，發(fā)放助學(xué)金6100萬元，保障了5.4萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)。修訂補(bǔ)充、明確208項(xiàng)學(xué)校安全工作負(fù)面清單事項(xiàng)，強(qiáng)化安全底線意識(shí)，深入開展消防安全、防溺水、校園欺凌和交通安全等排查整治，整改各類隱患5152項(xiàng)。出臺(tái)加強(qiáng)校長配餐（食堂）管理十條措施，開展財(cái)務(wù)管理規(guī)范提升年活動(dòng)，成立食品安全領(lǐng)航員工作室，探索“政府+社會(huì)”協(xié)同機(jī)制，持續(xù)改善鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校食堂條件，學(xué)校食堂和食品安全日常管理水平得到提升。6所中小學(xué)獲評(píng)省依法治校示范校，居全省首位。

二、突出立德樹人，在“提質(zhì)量”上取得新成績

1.構(gòu)建全環(huán)境立德樹人新格局。成立新時(shí)代大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)指導(dǎo)中心和思想政治理論宣講指導(dǎo)中心，舉辦大中小學(xué)思想政治理論課教學(xué)、思政微課堂等比賽，持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新；加強(qiáng)家庭教育、心理健康和生涯規(guī)劃三位一體建設(shè)，首批建成10個(gè)市級(jí)家庭教育名師工作室、遴選百人名師成員團(tuán)隊(duì)，針對(duì)常見心理問題，研發(fā)各學(xué)段心理健康課程參考教案4冊(cè)共85節(jié)，建立精神衛(wèi)生專家進(jìn)校園和心理教師進(jìn)醫(yī)院“雙進(jìn)”機(jī)制，全面提升育人水平。深入推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目進(jìn)課程，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康強(qiáng)健行動(dòng)，加大“每天一節(jié)體育課”和陽光運(yùn)動(dòng)1小時(shí)落實(shí)力度，加強(qiáng)校園足球特色校、明眸強(qiáng)脊閉環(huán)管理試點(diǎn)班和近視防控科普微基地建設(shè)，我市中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)合格率和優(yōu)良率均居全省首位，青島六十七中獲得2024耐克全國高中籃球聯(lián)賽亞軍，創(chuàng)造全國高中籃球聯(lián)賽山東省最佳戰(zhàn)績。成功舉辦第二屆青島高校大學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

2.打造高水平課堂教學(xué)新樣態(tài)。研究制訂教學(xué)改革系列措施，繼續(xù)抓實(shí)分層教學(xué)、精品課程建設(shè)、尖兵教師培養(yǎng)和校長課程領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)等舉措，強(qiáng)化數(shù)字賦能，研發(fā)建設(shè)集合資源、管理、培訓(xùn)、研討等功能于一體的線上教研平臺(tái)，組織名師空中公益課堂120余節(jié)、“名師導(dǎo)學(xué)+在線答疑”課程208期，錄制上線1000個(gè)“青快學(xué)”重難點(diǎn)講解小微短視頻，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；配備科學(xué)副校長，加強(qiáng)科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量繼續(xù)保持穩(wěn)中有升態(tài)勢(shì)，4所中小學(xué)校獲評(píng)全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校。

3.實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍新突破。完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，開展教師理想信念教育、致敬師德模范、師德素養(yǎng)提升等六項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化教育家精神學(xué)習(xí)實(shí)踐。持續(xù)優(yōu)化多元化招聘辦法，吸引一批省師范類高校從業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者、教育部直屬師范類院校碩士研究生、部屬院校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生加入教師隊(duì)伍。健全教師梯隊(duì)培養(yǎng)體系，積極培育教育名家，9名教師入選首屆齊魯教育名家工程，占全省18%；55名教師入選第十一批省特級(jí)教師，比上屆提高12人，占全省13.75%，居全省首位。

三、突出教育強(qiáng)市，在“強(qiáng)服務(wù)”上塑造新優(yōu)勢(shì)

1.提升職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展水平。穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)教育布局調(diào)整，青島現(xiàn)代職教中心學(xué)校一期工程主體完工。中職學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，3個(gè)專業(yè)獲評(píng)第二批省特色化專業(yè)，省高水平中職學(xué)校和特色專業(yè)分別達(dá)到10所、20個(gè)。13所中職學(xué)校、135個(gè)專業(yè)點(diǎn)通過高水平中職學(xué)校舉辦五年制高職教育評(píng)審，居全省首位。深化產(chǎn)教融合，新增8個(gè)市級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)，參與市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)分別達(dá)到28個(gè)和90個(gè)。全省中職學(xué)校校園文化建設(shè)與現(xiàn)代治理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開。

2.深化高等教育校地融合發(fā)展?？祻?fù)大學(xué)正式獲批設(shè)置并啟動(dòng)本科招生，中國海洋大學(xué)西海岸校區(qū)、中科青島科教園等6個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目加快推進(jìn)。穩(wěn)步推進(jìn)產(chǎn)教融合示范學(xué)科專業(yè)建設(shè)，發(fā)布建設(shè)任務(wù)書50項(xiàng)。高等教育校地融合服務(wù)中心啟動(dòng)運(yùn)行，已匯集在青高校及高等教育機(jī)構(gòu)科技成果1萬余項(xiàng)，聯(lián)系重點(diǎn)企業(yè)、投融資機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)等210個(gè)。

3.促進(jìn)高水平教育對(duì)外開放。積極打造上合教育高地，推出“打造國際化經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)平臺(tái)”等制度成果，北京外國語大學(xué)附屬青島上合學(xué)?；I建工作穩(wěn)步推進(jìn)。全市具有招收國際學(xué)生資質(zhì)的中小學(xué)、幼兒園達(dá)到433所。不斷擴(kuò)大人文交流“朋友圈”，232所中小學(xué)被教育部中外人文交流中心列入中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，中小學(xué)、幼兒園與國（境）外學(xué)校締結(jié)友好（姊妹）學(xué)校442對(duì)。西海岸新區(qū)中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校舉辦首批越南北寧培訓(xùn)班，共建“墨子工匠學(xué)院”。

2024年以來，全市教育工作取得積極進(jìn)展，但是優(yōu)質(zhì)資源仍然不能滿足需求，五育融合育人實(shí)效有待增強(qiáng)，教育支撐引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力仍需要提升。下一步，將以貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神為契機(jī)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，加強(qiáng)改革發(fā)展統(tǒng)籌謀劃和工作推進(jìn)落實(shí)，加快教育強(qiáng)市建設(shè)步伐。一是推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源再擴(kuò)容。健全學(xué)齡人口監(jiān)測(cè)和教育設(shè)施布局動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，全面完成70所學(xué)校新建改擴(kuò)建任務(wù)，公辦園在園幼兒占比提升至62%，優(yōu)質(zhì)園占比提升至85%以上，推動(dòng)2024年新建學(xué)校100%納入集團(tuán)化辦學(xué)。二是推動(dòng)育人質(zhì)量再提高。深入推進(jìn)全環(huán)境立德樹人，扎實(shí)開展學(xué)生體質(zhì)健康強(qiáng)健行動(dòng)督查和心理健康篩查，啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教育教學(xué)改革三年行動(dòng)計(jì)劃，開展中小學(xué)教學(xué)述評(píng)試點(diǎn)，提升教師教書育力能力，進(jìn)一步推動(dòng)義務(wù)教育教學(xué)提質(zhì)增效、高中學(xué)校教學(xué)全面創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)突破。三是推動(dòng)服務(wù)能力再提升。對(duì)接新質(zhì)生產(chǎn)力等發(fā)展需求和城市創(chuàng)新體系建設(shè)需要，深化現(xiàn)代職教體系改革，加快推進(jìn)青島現(xiàn)代職教中心學(xué)校二期項(xiàng)目和青島高新職業(yè)學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目開工，協(xié)調(diào)推動(dòng)青島衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院等高校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，積極支持優(yōu)質(zhì)中職舉辦五年制高職，出臺(tái)在青高等教育機(jī)構(gòu)服務(wù)地方貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)實(shí)施方案，增強(qiáng)產(chǎn)教融合、校地融合建設(shè)質(zhì)效，以教育強(qiáng)有力支撐產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、城市強(qiáng)。

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